Myriam est une professionnelle de l’éducation en situations d’urgence et de l’éducation inclusive/inclusion du handicap qui a plus de douze ans d’expériences dans la contextualisation et la mise en œuvre de programmes d’éducation non formelle pour des enfants, des jeunes et des adultes en situations de vulnérabilité. 

Dans ses fonctions précédentes, elle a travaillé sur des programmes de soutien à la rétention scolaire, de développement/éducation de la petite enfance et d'alphabétisation et de calcul de base, qui comprenaient des composantes d'apprentissage émotionnel social et de compétences de vie. Son travail visait à développer et à renforcer les capacités des professionnels impliqués dans l'éducation des enfants réfugiés, y compris celles et ceux qui vivent avec un handicap.

Myriam a débuté sa carrière en tant qu'éducatrice spécialisée dans une école inclusive au Liban avant de travailler sur des programmes d'éducation non formelle avec des organisations non gouvernementales locales et internationales. Elle est titulaire d'une maîtrise en sciences de l'éducation - orthopédagogie/éducation spéciale avec une spécialisation dans les programmes d'éducation non formelle de l'Université Saint-Joseph de Beyrouth. Elle parle l'arabe, le français et l'anglais, et possède des connaissances de base en espagnol.

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