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51 resultados encontrados
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Teachers, Schools and Communities: Strengthening Safe Spaces. Towards a Framework for School-based Prevention

This report is the result of the research project “Teachers, Schools, and Communities: A Framework for Improving Basic Education in Gang-controlled Territories”, a product of the research agreement between the Dubai Cares Foundation and the Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (UCA) of El Salvador, Central America.
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Profesores, escuelas y comunidades: fortalecer espacios seguros: hacia un marco de prevención escolar

El presente informe es el resultado del proyecto de investigación “Maestros, escuelas y comunidades: un marco para mejorar la educación básica en territorios controlados por las pandillas”, producto del convenio de investigación entre la Fundación Dubai Cares y la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (UCA) en El Salvador, Centroamérica.
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Educación en situaciones de riesgo y conflicto: Un acercamiento a las escuelas públicas en contextos de inseguridad en El Salvador

El presente documento es una compilación de los resúmenes y materiales infográficos producidos durante las cuatro fases de la investigación desarrolladas en el periodo 2017-2022.
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Prevention in Public Schools: Strengthening Safe Spaces Survey: A Look at Public Schools in Unsafe Contexts

The Education in Risk and Conflict Situations produced an online survey in May-June 2021 with schools participating in different initiatives of violence and gang prevention in El Salvador. The results, represented in this infographic, highlight the importance of community and family relations, as well as the importance of schools' own initiatives to confront insecure school environments. 
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Prevención en escuelas públicas: fortalecer espacios seguros encuesta: Una mirada a las escuelas públicas en contextos inseguros

La Educación en Situaciones de Riesgo y Conflicto realizó una encuesta en línea en  2021 con escuelas participantes en diferentes iniciativas de prevención de la violencia y las pandillas en El Salvador. Los resultados destacan la importancia de las relaciones comunitarias y familiares, así como la importancia de las iniciativas propias de las escuelas para enfrentar ambientes escolares inseguros.
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Intervention Framework for Prevention in Public Schools

The general objective of the Intervention Framework is to understand how local social relations and dynamics can facilitate a positive school environment and quality education in adverse contexts.
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Marco de intervención para la prevención en escuelas públicas

El objetivo general del proyecto “Profesores, Escuelas y Comunidades” es comprender cómo las relaciones y dinámicas sociales locales pueden facilitar un clima escolar positivo y educación de calidad en contextos adversos.
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Research Methodology for Schools in Unsafe Contexts

The research program, “Education in Risk and Conflict Situations” (ESRC), studies the transformations of relationships, interactions, and functions that teachers and schools daily confront in insecure contexts and gang presence in surrounding areas. Learnings on how to do academic research in insecure contexts are presented here.
Noticias

4 étapes à suivre par les leaders mondiaux pour mettre fin à la violence au sein et aux abords des écoles

Une collection d'essais publiée par Safe to Learn, le GPE et ses partenaires propose de nouvelles idées, solutions et voix pour stimuler davantage d'action politique et mobiliser plus de financements pour mettre fin à la violence au sein et aux abords des écoles.
Recurso

وقف العنف في المدارس: دليل المعلم

“وقف العنف في المدارس: دليل المعلم” 

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