Grupo de trabajo sobre educación a distancia

Como parte de su respuesta más amplia al COVID-19, la INEE ha establecido y puesto en funcionamiento un nuevo Grupo de trabajo interagencial sobre educación a distancia (DEWG, por sus siglas en inglés). De acuerdo con la visión, la misión y los principios rectores de la INEE, este grupo de referencia se centrará en elevar las necesidades de educación a distancia de los jóvenes en entornos humanitarios. Para ello, a pesar de la diversidad en torno a la taxonomía de la educación a distancia (o aprendizaje a distancia), este grupo de referencia adoptará, intencionadamente, una definición de largo alcance de educación a distancia para abarcar todas las soluciones pertinentes y viables de alta, baja y nula tecnología, para apoyar el aprendizaje fuera de la escuela en tiempos difíciles.

El grupo de trabajo, compuesto por una gran variedad de partes interesadas de la educación, servirá de plataforma para el intercambio estratégico y el diálogo sobre la educación a distancia en situaciones de emergencia dentro de la comunidad de la INEE y otras partes interesadas. El grupo de referencia proporcionará orientación en la implementación de la educación a distancia promoviendo los más altos estándares de buenas prácticas. El grupo de referencia será fundamental para fortalecer la capacidad de los miembros de la INEE para minimizar la interrupción de la educación y garantizar la continuidad equitativa e inclusiva del aprendizaje a través de enfoques de educación a distancia en situaciones de emergencia. El grupo de referencia desempeñará un papel clave en el apoyo a la INEE y a sus miembros en la reimaginación de la educación en situaciones de emergencia a raíz del COVID-19.

Objetivos

  • Objetivo 1: Producir, conservar y compartir orientaciones y conocimientos sobre la educación a distancia en situaciones de emergencia para informar la política y la práctica
  • Objetivo 2: Abogar por soluciones de educación a distancia de calidad, seguras y pertinentes, que no dejen a ningún niño y niña atrás, especialmente a los jóvenes más vulnerables y marginados

Miembros del grupo de trabajo

El DEWG está formado por técnicos expertos en educación, procedentes de las siguientes organizaciones:

  • Bibliothèques Sans Frontières

  • Carey Institute for Global Good

  • Creative Associates International

  • La Educación no Puede Esperar

  • Education Development Center

  • FHI 360

  • Asociación Mundial para la Educación

  • Comité Internacional de Rescate (IRC)

  • Learning Equality

  • Fundación LEGO

  • Agencia Noruega para Cooperación al Desarrollo (Norad)

  • Consejo Noruego para los Refugiados (NRC)

  • EdTech Hub

  • Plan International Canada

  • Save the Children

  • ACNUR

  • USAID

  • War Child Canadá

  • Banco Mundial

  • Worldreader

  • ProFuturo

  • World Vision International

  • Comisión Europea, ECHO

  • eKitabu

  • Ubongo

  • Universidad de Nairobi

Está previsto que el grupo lleve a cabo el siguiente conjunto de actividades:

  • Elaborar una nota técnica sobre la educación a distancia, basándose en la labor previa del Grupo de trabajo global sobre enseñanza a distancia en situaciones de emergencia

  • Apoyar el desarrollo y/o la actualización de la taxonomía existente sobre educación a distancia en situaciones de emergencia.

  • Producir y recopilar más evidencias sobre el uso eficaz de las modalidades de educación a distancia de alta, baja tecnología y sin tecnología, en situaciones de emergencia y crisis.

  • Abogar por que las redes/campañas/iniciativas mundiales, regionales y nacionales sobre educación a distancia no pasen por alto los retos de conectividad de las comunidades y personas vulnerables y marginadas, como los refugiados, los desplazados internos, los niños, niñas y jóvenes afectados por conflictos, los niños y niñas que están en continuo movimiento, etc. (Ejemplos: Coalición Mundial por la Educación, Semana del Aprendizaje Móvil de la UNESCO, mEducation Alliance, Banco Mundial, OCDE, iniciativas dirigidas por donantes, etc.)

  • Colaborar con las iniciativas existentes para abogar por la conectividad universal.

  • Poner en marcha una serie de blogs y podcasts, centrados en la educación a distancia, en el sitio web de INEE y en las redes sociales

Recursos/productos

Contacto: Asim Latif - Coordinador, Educación a Distancia - asim.latif@inee.org