Anuncio de nuevas traducciones del número especial de la JEiE sobre educación en pandemias

Publicado
Tema(s):
Investigación y Evidencia
Inglés
árabe
español

Ya está disponible en árabe y español una selección de artículos de la Journal on Education in Emergencies (JEiE).

La JEiE ha publicado la traducción al español de una nota de campo y la traducción al árabe de un artículo de investigación y una nota de campo del Volumen 8, Número 3 - nuestro Número Especial sobre Educación en Pandemias. 

Esta colección de artículos traducidos amplía aún más la accesibilidad de las evidencias de EeE que se ofrecen en el número especial a los lectores, en su idioma preferido. La JEiE espera fomentar la difusión de las ideas críticas de la investigación y el trabajo de campo a un público más amplio y proporcionar evidencias rigurosas para orientar la programación, la formulación de políticas, la financiación y la investigación futura, en contextos adicionales.

Como revista diamante de acceso abierto, la JEiE está siempre disponible gratuitamente en el sitio web de la INEE. El Volumen 8, Número 3 también está disponible en inglés y francés. Además, todos los números anteriores de la JEiE y los artículos individuales pueden descargarse gratuitamente desde inee.org/es/journal. En los títulos siguientes encontrará los enlaces a las traducciones al español y al árabe. 

 

Journal on Education in Emergencies

Artículos seleccionados en árabe y español 

 

ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN SOBRE EeE

التعلم في البيئة المنزلية للأطفال في السياقات ذات الدخل المتدني خلال جائحة: تحليل لنتائج استبيان عام 2020 من سوريا وجمهورية الكونغو الديمقراطية

Aprendizaje en el hogar para niños y niñas en contextos de bajos ingresos durante una pandemia: Un análisis de los resultados de la encuesta de 2020 en Siria y la República Democrática del Congo 

Su Lyn Corcoran, Helen Pinnock, y Rachel Twigg

NOTAS DE CAMPO DE EeE 

نموذج صندوق الرمل: منهج جديد نحو التكرار أثناء تنفيذ برنامج للتعليم في حالات الطوارئ في لبنان أثناء جائحة كوفيد- 19

El modelo Sandbox: Un enfoque novedoso para la iteración durante la aplicación de un programa educativo de emergencia en el Líbano durante la pandemia de COVID-19

Michèle Boujikian, Alice Carter, y Katy Jordan

 

Mejorar la salud socioemocional: Ampliación del bienestar de docentes y estudiantes durante la crisis del COVID-19 en Honduras

Mejorando la Salud Socio-Emocional: Expansión del bienestar de los docentes y los estudiantes durante la crisis de COVID-19 en Honduras

Craig Davis y Gustavo Páyan-Luna

 

¿Quiere más contenido de la JEiE? Escuche las entrevistas con las y los autores del número especial sobre educación en pandemias en el podcast Behind the Pages de la JEiE, o eche un vistazo a las presentaciones del trabajo de nuestros autores en el seminario web de lanzamiento del número especial (disponible sólo en inglés).

Para más información sobre la JEiE, visite el sitio web de la INEE.