نموذج ساندبوكس (Sandbox) : نهج جديد قابل للاختبار و التكرار أثناء تنفيذ برنامج تعليمي في حالات الطوارئ في لبنان خلال جائحة كوفيد-19
يساعد برنامج جسور لتعليم اللاجئين الأطفال اللاجئين السوريين الذين يعيشون في لبنان على الاندماج مرة أخرى في التعليم الرسمي. عندما أغلقت المدارس بسبب جائحة كوفيد-19، تم تكييف برنامج اللاجئين مع واقع التعلّم عن بعد من خلال تطوير "عزيمة"، وهو برنامج جديد يستخدم الواتس اب لتمكين الأطفال من مواصلة التعلّم. كان على برنامج "عزيمة" أن يستجيب فورًا لسياق الطوارئ مع الحفاظ على معايير تعليمية عالية، كما كان بحاجة إلى إيجاد طريقة فعّالة لاختبار محتواها وتحسينه بسرعة. للقيام بذلك، اعتمد البرنامج نهجًا تجريبيًا مبتكرًا يسمى ساندبوكس. يعمل نموذج ساندبوكس في دورات متكررة سريعة ويستخدم طرقًا متعددة لاختبار افتراضات البرنامج بسرعة حول كيفية تحقيقه لأهدافه. في هذه المذكرة الميدانية ، نستخدم برنامج عزيمة كدراسة حالة وذلك للإبلاغ عن تجربتنا في تطبيق نموذج ساندبوكس (sandbox). نحن نفكر في فوائد وقيود هذا النهج الجديد في دعم استخدام تكنولوجيا التعليم في حالات الأزمات.