تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • نحن
    • نحن
      • EiE Timeline
      • التعليم في حالات الطوارئ
      • الذكرى السنوية الـ 20 للآيني (INEE)
    • من نحن
      • Members
      • موظفوا/ات السكرتلريا
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
    • كيف نعمل
      • مجموعات العمل
      • التعاونيَّات
      • المجموعات المرجعيَّة
      • دليل
      • فرق العمل
      • المجتمعات اللُّغوية
      • Capacity Building
      • Country Focal Points
      • Journal on EiE
    • الشركاء
    • الممولون
    • اسئله و اجابات
  • المعايير
    • المعايير الاساسيه
    • إمكانية احلصول على التعليم والبيئة التعلمية
    • التعليم والتعلم
    • المعلمون وسائر العاملين في التعليم
    • سياسة التعليم
  • مصادر
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
  • كوفيد-19
    • مصادر
    • المذكرة الفنية
    • التاييد و المناصره
    • ندوه عبرالويب
    • المدوّنة

Footer

  • نشاطات
  • أخبار
  • وظائف شاغرة
  • الصفحه الرئيسيه
  • المدوّنة
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2021

147 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
أخبار

World Mental Health Day - Addressing Mental Health in Emergencies

The onset of meaningful community self-help and social support for the Rohingya people.
مدونة

Anuncio de la Edición Especial de la JEiE sobre Educación y la Guerra contra las Drogas

Nos complace anunciar la publicación de la Revista de Educación en Situaciones de Emergencia (JEiE), volumen 6, número 1, Edición Especial sobre Educación y la Guerra contra las Drogas! 
مدونة

الإعلان عن إصدار خاص من مجلة التعليم في حالات الطوارئ حول التعليم والحرب على المخدرات

يسرُّنا إعلان نشر مجلة التعليم في حالات الطوارئ، المجلد 6، العدد 1، إصدار خاص حول التعليم و الحرب على المخدرات!
مدونة

Announcing JEiE Special Issue on Education and the War on Drugs

We are pleased to announce the publication of Journal on Education in Emergencies Volume 6, Number 1 – Special Issue on Education and the War on Drugs! It examines how education is not only a space that has suffered extensive collateral damage from the war on drugs, but also how education policies and practices perpetuate and sustain this long-running, transnational, and multifaceted war.
مدونة

Annonce du numéro spécial du JEiE sur l'éducation et la guerre contre la drogue

Nous avons le plaisir de vous annoncer la publication du Journal sur l'éducation dans les situations d'urgence Volume 6, Numéro 1 – Numéro spécial sur l'éducation et la guerre contre la drogue!
مدونة

Apresentação da Edição Especial sobre Educação e Guerra contra as Drogas da Revista sobre EeE

Esta edição inovadora examina como a educação não é apenas um espaço que tem sofrido consideráveis danos colaterais da guerra contra as drogas, mas também como as políticas e práticas educativas perpetuam e mantêm esta guerra de longa duração, transnacional e multifacetada.
مدونة

Understanding Lebanon's Deepening Education Crisis

The new Lebanon Education in Emergencies Data Snapshot, produced by the USAID Middle East Education Research, Training and Support (MEERS) program as part of a collection of data snapshots across Middle Eastern countries, documents the overall educational situation for refugees and factors related to the COVID-19 pandemic that bear on education provision in Lebanon.
الموارد

Education as the weapon for the future: A qualitative study of education needs in the Nuba Mountains of Sudan

The people of the Nuba Mountains in Sudan have been under conflict for decades. This conflict has left the people of Nuba lacking many resources, including education support. Due to the nature of the conflict, access to the region is challenging. Still, the education organization, To Move Mountains, was able to conduct qualitative research with two communities within the conflict zone.
الموارد

In their words: Teacher well-being amidst displacement and fragility in Uganda and South Sudan

This case study focuses on the research concerning teacher well-being. Many of the teachers have experienced displacement, either during previous conflicts in the region or during the current conflict. 
الموارد

Education levels among 8 and 9 year olds in the Nuba Mountains: Results of a Rapid Assessment Survey

Civil conflict has tremendous long-term effects on education among marginalized communities. This research is a descriptive analysis of literacy and numeracy rates among children 8 and 9 years old living in the war zone of the Nuba Mountains in Sudan.

Pagination

  • Current page 1
  • الصفحة 2
  • الصفحة 3
  • الصفحة 4
  • الصفحة 5
  • الصفحة 6
  • الصفحة 7
  • الصفحة 8
  • الصفحة 9
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • Last page « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • نشاطات
  • أخبار
  • وظائف شاغرة
  • الصفحه الرئيسيه
  • المدوّنة
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2021