تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • موظفوا/ات السكرتلريا
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
    • مجالات موضوعية
    • دليل
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • شارك
    • مجموعات العمل
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • تحديث معايير الآيني للحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ
    • مجتمع الممارسين
    • المجتمعات اللُّغوية
    • بناء قدرات
  • ادوات
    • مصادر
    • مجموعات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
      • المعايير الاساسيه
      • إمكانية الحصول على التعليم والبيئة التعلميّة
      • التعليم والتعلم
      • المعلمون وسائر العاملين في التعليم
      • سياسة التعليم
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • قاعدة بيانات التعليم عن بعد
    • مكتبة القياس
      • قياس التوجيه
      • مراجعة معيار التقييم
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • لوحة معلومات افتراضية: إعلان شارلفوا
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • سلسة انشطة مجموعة المعلمون وقت الأزمات
      • فعاليّات الآيني: "اسألني أي شيء"
      • لقاءات الشبكة
      • استشارات
      • اجتماعات موائد مستديرة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2022

161 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
مدونة

Read all about it! INEE Meet-Ups - October 2022 Report

The 3-page summary report of the October 2022 INEE Meet-Ups includes details about the 57 events, as well as feedback from participants and organizers. The report is available in English, français, español, português, العربيه.
مدونة

Leia tudo sobre os Meet-Ups da INEE! Veja o relatório sobre os eventos de outubro de 2022

Este breve relatório, de 3 páginas, traz um resumo dos Meet-Ups da INEE realizados em outubro de 2022, com alguns detalhes sobre os 57 eventos, assim como feedback das/os participantes e das/os organizadoras/es. O relatório está disponível em English, français, español, português, العربيه.
مدونة

Tout savoir sur le sujet ! Rapport des Rencontres mondiales de l’INEE d’octobre 2022

Le rapport de synthèse de 3 pages sur les Rencontres mondiales de l'INEE d'octobre 2022 comprend des détails sur les 57 événements, ainsi que les commentaires des personnes participantes et des organisateurs et organisatrices. Le rapport est disponible en English, français, español, português, العربيه.
مدونة

¡Lee todo sobre ello! Encuentros de la INEE - Informe de octubre de 2022

El informe resumido de 3 páginas de los Encuentros de la INEE de octubre de 2022 incluye detalles sobre los 57 eventos, así como comentarios de participantes y organizadores. El informe está disponible en English, français, español, português, العربيه.
مدونة

قراءة شيقة!! تقرير لقاءات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم لعام 2022

يتضمن التقرير الموجز المكون، والمكون من ثلاث صفحات للقاءات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، و التي أجريت في أكتوبر لعام 2022. يحتوي التقرير على معلومات وتفاصيل حول 57 لقاء، وكذلك التغذية الراجعة من المشاركين (ات) والمنظمين (ات) لهذه اللقاءات. التقرير متاح بالإنجليزية، الاسبانية، البرتغالية، والعربية.
الموارد

A lifeline in Yemen: Private Sector Support to Education in a time of Crisis

The war and weakened economy have led to the deterioration of Yemen's educational system. Millions of children have had their schooling interrupted or ended. Thousands of schools and education facilities have been damaged and destroyed. And there is a general deterioration in the quality of education that is taking place.  
مدونة

Türkiye and Syria Earthquake Response Resources

A list of resources to support the provision of education, and the psychosocial support and wellbeing of learners, teachers, and those who have been affected by the earthquakes in Türkiye and Syria.
الموارد

Do our children have life skills and values? Assessment of Life skills and Values in East Africa (ALiVE): Tanzania Mainland Report

The ALiVE assessment was conducted in 34 districts of Tanzania mainland, in July 2022. A total of 14,645 adolescents aged 13-17 years were assessed from 11,802 households.
الموارد

المشاركة العائلية عن بعد من خلال التدريس الافتراضي: استجابة طارئة لدعم الأطفال، الأسر، والطلاب

تدرس كارمن شيري براون إطلاق برنامج تعليمي افتراضي طورته مع أولياء أمور الأطفال الذين يتلقون التعلّم عن بعد في الولايات المتحدة خلال جائحة كورونا. تقّدم مذكرتها الميدانية دروسًا حول تنفيذ الدروس المستندة إلى الويب، وتطوير قدرة المعلمين أثناء الخدمة وقبل الخدمة لدعم التعلّم عبر الإنترنت.
الموارد

Remote Family Engagement through Virtual Tutoring: An Emergency Response to Support Children, Families, and Students

Carmen Sherry Brown examines the rollout of a virtual tutoring program she developed with parents of children receiving remote learning in the United States during COVID-19. Her field note offers lessons on implementing web-based tutoring, and on developing in-service and pre-service teachers’ capacity to support online learning.

Pagination

  • Current page 1
  • الصفحة 2
  • الصفحة 3
  • الصفحة 4
  • الصفحة 5
  • الصفحة 6
  • الصفحة 7
  • الصفحة 8
  • الصفحة 9
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • Last page « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2022