الموارد Fathers’ Perceptions of Play: Evidence from the Rohingya Camps In 2020 and 2021, NYU-TIES set out to better understand how parents perceive play in Cox’s Bazar in Bangladesh. This brief highlights some of the most critical findings supported by multiple data sets, focusing in particular on the role of fathers in supporting playful learning and concluding with reflections on how these findings might be valuable for future program implementation and research.
الموارد In-depth Education Needs Assessment in Hajjah governorate The Assessment developed and implemented by Abs Organization for Women & Child (ADO) intends to identify the most important education needs at the level of infrastructure, education provision capacity, and learner well-being in the governorate of Hajjah – more specifically the districts of Mustaba and Abs.
حدث Encuentros de la INEE - Mayo 2022 Los encuentros de la INEE (Meet-Ups) son reuniones informales en las que los miembros de la INEE y otras personas pueden establecer contactos, compartir experiencias y debatir temas relevantes. ¡Todas las personas y todos los temas son bienvenidos! Se trata de una fantástica oportunidad para conocer a otros miembros de la INEE y a otros colegas tanto a nivel personal como profesional.
حدث INEE Meet-Ups - May 2022 INEE Meet-Ups are informal gatherings in all corners of the globe where INEE members and others can network, share experiences, and discuss relevant topics. All people and all themes are welcome! This is a fantastic opportunity for getting to know other INEE members and fellow colleagues on both a personal and professional level.
حدث Rencontres Mondiales de l'INEE - mai 2022 Les Rencontres Mondiales de l'INEE sont des événements informels aux quatre coins du monde où les membres de l'INEE et d'autres personnes peuvent créer des réseaux, partager des expériences et discuter de sujets pertinents. Toutes les personnes et tous les thèmes sont les bienvenus ! C'est une opportunité fantastique pour faire connaissance avec d'autres membres de l'INEE et d'autres collègues, tant sur le plan personnel que professionnel.
حدث Meet-Ups da INEE - maio 2022 Os Encontros (Meet-Ups) da INEE são encontros informais, onde as e os membros da INEE e outras pessoas podem trabalhar em rede, partilhar experiências, e discutir assuntos relevantes. Todas as pessoas e todos os temas são bem-vindos! Esta é uma oportunidade fantástica para conhecer outros membros e colegas da INEE, tanto a nível pessoal como profissional.
حدث لقاءات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الآيني) مايو/آيار 2022 لقاءات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (INEE): تجمعات غير رسمية في جميع أنحاء العالم، حيث يمكن لأعضاء الآيني وغيرهم التواصل وتبادل الخبرات ومناقشة الموضوعات ذات الصلة. نرحب بجميع الأفراد والأعضاء وكذلك بجميع المواضيع! هذه فرصة رائعة للتعرف على أعضاء الآيني الآخرين وزملائهم على المستويين الشخصي والمهني.
الموارد Notes du terrain : L’offre d’une éducation non formelle par la communauté aux apprenants déplacés dans le Nord du Nigéria En soulignant le potentiel des modèles d'éducation non formelle axés sur la communauté pour atteindre les étudiants déplacés, l'autrice Maryam Jillani examine l'approche innovante de mobilisation communautaire et de renforcement des capacités adoptée par Creative Associates International pour donner accès à l'éducation à plus de 80 000 apprenants dans le nord du Nigeria.
الموارد Field Note: Community-Led Provision of Nonformal Education for Displaced Learners in Northern Nigeria Highlighting the potential of community-driven nonformal education models to reach displaced students, author Maryam Jillani examines the innovative community mobilization and capacity-building approach that Creative Associates International adopted to provide access to education for more than 80,000 learners in northern Nigeria.
الموارد Nota de campo: La provisión de educación no formal dirigida por la comunidad para estudiantes desplazados en el norte de Nigeria Destacando el potencial de los modelos de educación no formal impulsados por la comunidad para llegar a los estudiantes desplazados, la autora Maryam Jillani examina el innovador enfoque de movilización comunitaria y creación de capacidades que Creative Associates International adoptó para proporcionar acceso a la educación a más de 80.000 estudiantes en el norte de Nigeria.
