قراءة المزيد عن البيئة الأقل تقييدًا ممكناُ يتعلم الأطفال والمراهقون ذوو الإعاقات، إلى أقصى حد مناسب، بما في ذلك أولئك الموجودين في المؤسسات العامة أو الخاصة أو المرافق التعليمية الأخرى، مع أقرانهم من غير ذوي الاعاقة.ينطوي الفصل في فصول خاصة أو تعليم منفصل أو أي نقل آخر للمتعلمين ذوي الإعاقات من البيئة التعليمية العادية، فقط عندما تكون طبيعة أو شدة إعاقة الطفل تستدعي ذلك وعندما لا يمكن تحقيق التعليم في الفصول العادية باستخدام الوسائل والخدمات الإضافية بشكل مرضٍ.

قراءة المزيد عن Least restrictive environment Seeking the least restrictive environment refers to educating children and adolescents with disabilities, including those in public or private institutions or other education facilities, alongside their peers without disabilities to the maximum extent appropriate. Special classes, separate schooling, or other removal of learners with disabilities from the regular educational environment should occur only when the nature or severity of a child’s disability is such that education in regular classes with the use of supplementary aids and services cannot be achieved satisfactorily.

قراءة المزيد عن Entorno lo menos restrictivo posible En la mayor medida posible, los niños, niñas y adolescentes con discapacidad, incluidos los que se encuentran en instituciones públicas o privadas u otros centros educativos, reciben educación con sus compañeros y compañeras sin discapacidad.

قراءة المزيد عن Environnement le moins restrictif possible Dans toute la mesure du possible, les enfants vivant avec un handicap, y compris les enfants placés dans des institutions publiques ou privées ou dans d'autres établissements de soins, sont éduqués avec les enfants non handicapés, et les classes spéciales, la scolarisation séparée ou tout autre retrait des enfants vivant avec un handicap de l'environnement éducatif ordinaire ne se produisent que lorsque la nature ou la gravité du handicap d'un enfant est telle que l'éducation dans des classes ordinaires avec l'utilisation d'aides et de services supplémentaires ne peut être réalisée de maniè

قراءة المزيد عن Ambiente o menos restritivo possível Na medida máxima apropriada, crianças e adolescentes com deficiência, inclusive aquelas/es em instituições públicas ou privadas ou em outras instalações educacionais, são educadas/os com suas/seus colegas sem deficiência. Classes especiais, escolas separadas ou outros tipos de remoção de estudantes com deficiência do ambiente educacional regular devem ocorrer somente quando a natureza ou a gravidade da deficiência de uma criança for tal que a educação em classes regulares com o uso de auxílios e serviços suplementares não possa ser alcançada de forma satisfatória.

قراءة المزيد عن نظم المعرفة المحلية والأصلية المعارف المحلية والأصلية تشير إلى التفاهمات والمهارات والفلسفات التي طورتها المجتمعات ذات التاريخ الطويل من التفاعل مع محيطها الطبيعي. بالنسبة للشعوب الريفية والأصلية، فإن المعرفة المحلية تساعد في صنع القرار بشأن الجوانب الأساسية للحياة اليومية. هذه المعرفة جزء لا يتجزأ من المجمع الثقافي الذي يشمل أيضًا اللغة، أنظمة التصنيف، ممارسات استخدام الموارد، التفاعلات الاجتماعية، والطقوس والروحانية. تُعد طرق المعرفة الفريدة هذه مكونات مهمة للتنوع الثقافي في العالم، وتساهم في تحقيق أجندة 2030 واتفاقية باريس.

قراءة المزيد عن Local and indigenous knowledge systems The understandings, skills, and philosophies developed by societies with long histories of interaction with their natural surroundings. For rural and indigenous peoples, local knowledge informs decision-making about fundamental aspects of day-to-day life. This knowledge is integral to a cultural complex that also encompasses language, systems of classification, resource use practices, social interactions, rituals and spirituality.

قراءة المزيد عن Sistemas de conocimiento locales y autóctonos Los conocimientos locales y autóctonos se refieren a la comprensión, las habilidades y las filosofías desarrolladas por sociedades con una larga historia de interacción con su entorno natural. Para los pueblos rurales e indígenas, los conocimientos locales informan la toma de decisiones sobre aspectos fundamentales de la vida cotidiana. Estos conocimientos son parte integrante de un complejo cultural que también abarca el lenguaje, los sistemas de clasificación, las prácticas de uso de los recursos, las interacciones sociales, los rituales y la espiritualidad.

قراءة المزيد عن Systèmes de connaissances locales et autochtones Les connaissances locales et autochtones désignent les connaissances, les compétences et les philosophies développées par des sociétés ayant une longue histoire d'interaction avec leur environnement naturel. Pour les populations rurales et indigènes, les connaissances locales guident la prise de décision sur des aspects fondamentaux de la vie quotidienne. Ces connaissances font partie intégrante d'un complexe culturel qui englobe également la langue, les systèmes de classification, les pratiques d'utilisation des ressources, les interactions sociales, les rituels et la spiritualité.

قراءة المزيد عن Sistemas de conhecimento indígenas e locais O conhecimento indígena e local refere-se aos entendimentos, às habilidades e às filosofias desenvolvidas por sociedades com longas histórias de interação com seus ambientes naturais. Para os povos rurais e indígenas, o conhecimento local informa a tomada de decisões sobre aspectos fundamentais da vida cotidiana. Esse conhecimento é parte integrante de um complexo cultural que também abrange a linguagem, os sistemas de classificação, as práticas de uso de recursos, as interações sociais, os rituais e a espiritualidade.