الموارد CP-EiE Collaboration – Key Considerations during the COVID-19 crisis This paper highlights steps to enhance CP-EiE collaboration, around the Humanitarian Programme Cycle. This guide provides a non-exhaustive list of minimum suggested actions and tips for collaboration between the two sectors.
حدث Supporting Teachers in Crisis Contexts during COVID-19 The fifth webinar of the series will focus on supporting teachers in crisis contexts during COVID-19 and will be held in collaboration with the International Task Force on Teachers for Education 2030 (TTF) and Education International.
حدث Advocating for EiE during the COVID-19 pandemic The seventh webinar of the series will focus on Education in Emergencies advocacy during COVID-19.
مدونة Emergency teaching online: 7 steps to get started This post is part 2 on emergency learning online during the coronavirus pandemic. The first post focused on platforms and content, while this one focuses on preparing teachers and learners, instruction, and assessment.
مدونة توقف التعليم ولكن يجب الاستمرار في التعلم توصيات للحفاظ على سلامة الأطفال وتعلمهم، أثناء وبعد أزمة كوفيد-19
مدونة Schooling has stopped, but learning must not Recommendations for keeping children safe and learning, during and after the COVID-19 crisis.
مدونة La escolaridad se ha interrumpido, pero el aprendizaje no debe hacerlo Recomendaciones para mantener a los niños y niñas seguros y aprendiendo durante y después de la crisis de la COVID-19
مدونة L’école s’arrête, mais les apprentissages ne doivent pas s’arrêter Recommandations pour assurer la sécurité et l’apprentissage des enfants pendant et après la crise COVID-19.
مدونة A escolarização parou, mas a aprendizagem não pode parar Recomendações para assegurar que as crianças continuam a aprender de forma segura, durante e depois da crise provocada pelo COVID-19
الموارد يجب أن يستمر التعلم يساهم هذا المنشور المطور من منظمة إنقاذ الطفولة وبدعم من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ وغيرها من الشركاء في التخفيف من أثر إغلاق المدارس وضمان قدرة الأطفال والشباب على الاستمرار في التعلم من خلال العمل والتنسيق وتوفير الموارد المناسبة.
