تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

10158 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
الموارد

Life Skills and Psychosocial Support for Children and Youth in Emergencies- Trainers Guide

This training will teach the participants how to use the Skills for Life Toolkit. The Skills for Life Toolkit helps teachers give children and youth the information and skills they need before, during and after emergencies.
الموارد

Traditional Games for Child Protection

This methodology avoids competition and exclusion, promotes more cooperation and integration in sports and games, reinforces the resilience of vulnerable children and improves their psychosocial well-being in general; all this, thanks to the development of their life skills (adaptability, cooperation, empathy, managing emotions, communication, responsibility, etc
الموارد

Caring for Child Survivors of Sexual Abuse: Guidelines for Health and PSS Providers in Humanitarian Settings

The Caring for Child Survivors (CCS) of Sexual Abuse Guidelines were developed to respond to the gap in global guidance for health and psychosocial staff providing care and treatment to child survivors of sexual abuse in humanitarian setting.
الموارد

The Right of Children with Disability to Education

The Right of Children with Disabilities to Education: A Rights-Based Approach to Inclusive Education proposes a conceptual framework on the very specific issues that affect the inclusion of children with disabilities in Central Eastern Europe and Commonwealth of Independent States (CEECIS ).
الموارد

عميم الخدمات النفس – اجتماعية العنائية والداعمة في القطاع التربوي.

من خلال هذه السلسلة، تطمح المؤسسة إل ى نشر أدلة ومبادئ سهلة توجيهية الاستخدام وذات جودة عالية مستندة إلى الحقائق العلمية، ويتميز مضمون هذه السلسلة بكونه موجه نحو معالجة قضية الصحة النفس – اجتماعية. تم تحديث دلائل مختلفة خلال هذه السلسلة تستهدف مستويات متباينة من الجمهور أو المستخدم ني .
الموارد

Mainstreaming Psychosocial Care and Support: Within the Education Sector and Teacher Training Guide

Through this series, REPSSI strives to publish high-quality, user-friendly, evidence-based manuals and guidelines, all characterised by subject matter that can be said to address the issue of psychosocial wellbeing. Within the series, different publications are aimed at different levels of audience or user.
الموارد

Manual para Trabajar Gestion de Riesgo en el Aula - 1er ciclo basico

Este manual es una herramienta para facilitar el proceso enseñanza aprendizaje en los temas relacionados con la gestión de riesgo: en el mismo encontrarás los contenidos, actividades y conceptos básicos que los y las estudiantes deben manejar para la prevención, mitigación, preparación, respuesta y recuperación ante desastres, el mismo se debe utilizar en conjunto con el documento “La Gestión del Riesgo: un tema curricular. Manual de Capacitación Docente”.
الموارد

Building Effective Teacher Salary Systems in Fragile and Conflict-affected States

This report provides practitioners – including governments, donors, United Nations agencies, and civil society organisations – with a clear framework for assessing teacher salary systems in FCAS.
الموارد

Use of Technology in Emergency and Post-Crisis Situations

While ICT is certainly not a panacea or a de-facto solution to the challenges facing education in emergencies, it can, if implemented correctly, greatly enhance and improve education stakeholders’ activities in these contexts.
الموارد

Peace Building through Early Childhood Development: A Guidance Note

This guidance note includes suggested approaches and activities that promote peace building in the early years.

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 572
  • الصفحة 573
  • الصفحة 574
  • الصفحة 575
  • الصفحة الحاليّة 576
  • الصفحة 577
  • الصفحة 578
  • الصفحة 579
  • الصفحة 580
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026