الموارد A aprendizagem tem de continuar Recommendations for keeping children safe and learning, during and after the COVID-19 crisis.
الموارد Colaboração entre os Setores de Proteção da Criança e Educação em Situações de Emergência Neste documento, a Aliança e a INEE apresentam as evidências que apoiam a colaboração e a integração entre os setores, oferecendo uma base lógica para o trabalho intersetorial que se baseia no desenvolvimento holístico e no bem-estar da criança.
الموارد Garantir um ensino a distância eficaz durante a interrupção causada pelo COVID-19: Guia para professores Este Guia visa ajudar esses profissionais a compreender as principais questões relacionadas ao ensino a distância domiciliar, durante o fechamento das escolas devido à COVID-19, e a desenvolver e promover atividades de aprendizagem eficazes.
الموارد Colmatar a lacuna 3: Promover a equidade e a inclusão na e por meio da educação de meninas em situações de crise Este documento resume as conclusões do relatório de monitoramento Mind the Gap 3 [Atenção à lacuna 3]: Equidade e inclusão na e por meio da educação de meninas em situações de crise e recomenda ações para governos, entidades doadoras, sociedade civil, coletoras/es e compiladoras/es de dados, professoras/es e outras/os profissionais da educação para abordar as lacunas identificadas na oferta, no planeamento, no financiamento e no monitoramento da educação de meninas e mulheres em contextos de crise.
الموارد Relatório da Consulta pública Global da INEE sobre Educação em situações de Emergência e Crises Prolongadas, Fase II No sentido de complementar os esforços internacionais de tornar mais coesa a resposta ao nível da educação em situações de emergência e crises prolongadas, a INEE liderou um processo de consulta pública que procurou facilitar o diálogo e recolher contributos a nível internacional.
الموارد Educação em situações de emergência e crises prolongadas contributos para uma resposta mais coesa Este relatório, desenhado enquanto instrumentos de advocacy para a Cimeira de Oslo sobre Educação e Desenvolvimento realizada a 6 e 7 de julho de 2015, tem como objetivo pormenorizar o desafio e mostrar como, com compromissos políticos e mobilização de recursos, muito mais poderia ser feito.
الموارد Criar um Ambiente de Educação Não-formal estimulante para Adolescentes e Jovens Esta Nota Estratégica oferece recomendações sobre como fortalecer o ambiente político no qual a ENF é operacionalizada.
الموارد Compromisso conjunto da Aliança e da INEE - GRF 2023 Fórum Global sobre Refugiados 2023 - Compromisso conjunto da Alliance for Child Protection in Humanitarian Action (The Alliance) da Rede Interinstitucional para a Educação em Situações de Emergência (INEE) - Apoio a abordagens integradas de proteção e educação de crianças em situações de pessoas refugiadas e deslocadas.
الموارد Reorientar a Educação em Situações de Emergência: uma INEE localizada Este resumo descreve o novo modelo operacional da INEE, que passa a ter um foco regional e nacional mais profundo, aproximando a Rede das realidades locais dos contextos afetados por crises e reafirmando o compromisso da INEE de continuar sendo a principal organizadora e líder intelectual do setor.
الموارد Relatório de monitoramento global da educação 2020, América latina e Caribe: inclusão e educação: todos, sem exceção Praticamente todos os países da região coletam dados sobre etnia para orientar decisões sobre políticas, mas muitos ainda não realizam pesquisas domiciliares para obter dados granulares sobre os desfavorecidos. A região tem a maior proporção de professores já capacitados para a inclusão, mas muitos ainda estão tentando enfrentar a desigualdade e lidar com o impacto migratório sem as pedagogias necessárias.
