مدونة [Blog series] Beyond Aid: What’s Next for Education in Emergencies? With global crises on the rise and traditional donor funding shrinking, it’s more important than ever to rethink how we support education in emergencies. This collection of blogs is an effort by INEE to reimagine the education sector as one that is led by local actors, who are less reliant on traditional donors, and offer a fresh perspective of what EiE can look like in practice.
مدونة [سلسلة مدونات] تقليص المساعدات والتراجع في التمويل: ماذا ينتظر التعليم في حالات الطوارئ؟ أصبح من الضروري أكثر من أي وقت مضى إعادة التفكير في كيفية دعم التعليم في حالات الطوارئ، مع تزايد الأزمات العالمية وتراجع التمويل التقليدي من الجهات المانحة. استجابةً لذلك، تعقد الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، بالتعاون مع الجهات الفاعلة في مجال التعليم في الأزمات، سلسلة من النقاشات على المستويات الوطنية والإقليمية والعالمية للتأمل والتفكير، وبشكل جمعي، "ما هي الخطوات التالية" لمستقبل قطاع التعليم، وبشكل خاص التعليم في حالات الطوارئ.
مدونة Misconception Mondays: Busting EiE Myths Misconception Mondays is a new campaign tackling common myths and misconceptions about quality, safe, relevant, and equitable education in emergencies. The campaign is made up of a series of short (2-3 minute) videos in plain language, narrated by INEE members.
الموارد (كتيب معلومات) فرص التعليم والتعلّم في سوريا صُمّم دليل الموارد الشامل هذا للعاملين في الخطوط الأمامية الذين يدعمون مجتمعات اللاجئين السوريين. يُقدّم معلومات أساسية حول فرص التعليم والتعلّم المتاحة للأطفال واليافعين العائدين إلى سوريا، بالإضافة إلى إجراءات التسجيل المُفصّلة للحصول على مختلف الخدمات التعليمية.
الموارد Info package: Education opportunities in Syria صُمّم دليل الموارد الشامل هذا للعاملين في الخطوط الأمامية الذين يدعمون مجتمعات اللاجئين السوريين. يُقدّم معلومات أساسية حول فرص التعليم والتعلّم المتاحة للأطفال واليافعين العائدين إلى سوريا، بالإضافة إلى إجراءات التسجيل المُفصّلة للحصول على مختلف الخدمات التعليمية.
الموارد Political economy of education system (in)coherence in South Sudan This study analyses the political economy of the education system in South Sudan.
مدونة Reimagining Education in Emergencies: A Conversation Between Helena Murseli and Faiza Hassan In this conversation, Helena Murseli, UNICEF’s Global Senior Education Advisor, and Faiza Hassan, Director of INEE, reflect on the future of EiE and the broader education sector. Together, they explore how the sector can shift from reactive programming to long-term, sustainable, equity-driven solutions that are part of national education systems.
مدونة Reimaginando la educación en situaciones de emergencia: una conversación entre Helena Murseli y Faiza Hassan En esta conversación, Helena Murseli, asesora sénior global de educación de UNICEF, y Faiza Hassan, directora de INEE, reflexionan sobre el futuro de la educación en situaciones de emergencia y del sector educativo en general.
مدونة Reimaginar a educação em situações de emergências: uma conversa entre Helena Murseli e Faiza Hassan Nesta conversa, Helena Murseli, Consultora sênior global de educação do UNICEF, e Faiza Hassan, Diretora da INEE, refletem sobre o futuro da EeE e do setor educacional em geral. Juntas, elas exploram como o setor pode passar de um contexto de programas reativos para soluções de longo prazo, sustentáveis e orientadas para a equidade, que fazem parte dos sistemas educacionais nacionais.
أخبار UNICEF warns 825,000 children trapped in Sudan battle At least 825,000 Sudanese children are trapped by fighting around the beleaguered state capital of North Darfur, threatened by violence or starvation, UNICEF warned Wednesday.
