الموارد L'Éducation en Situations D'Urgence Et Crises Prolongées: Vers Une Intervention Consolidée Ce document est une contribution au Sommet d’Oslo sur le développement de l’éducation 6-7 juillet 2015, il a pour but de détailler les défis et de montrer comment, avec un engagement politique et des ressources, bien plus peut être fait dans ce domaine.
الموارد Programme pour la consolidation de la paix, l'éducation et le plaidoyer « Learning for Peace » (Apprendre pour la paix) – Le programme sur quatre ans pour la consolidation de la paix, l'éducation et le plaidoyer - est un partenariat entre l'UNICEF, le Gouvernement des Pays-Bas, les gouvernements nationaux de 14 pays participants et d'autres partenaires clés.
الموارد Au grand jour: réponses du secteur de l'éducation à la violence fondée sur l'orientation sexuelle et l'identité ou l'expression de genre, rapport de synthèse Ce rapport présente les conclusions d'un examen mondial de la violence homophobe et transphobe dans les écoles et des réponses du secteur de l'éducation.
الموارد Outils de formation pour le développement curriculaire: Une banque de ressources La Banque de ressources offre également une perspective comparative internationale pour renforcer la compréhension théorique et l'application pratique du changement et du développement curriculaire. La Banque de ressources vise à assister les spécialistes et les praticiens impliqués dans le domaine de la réforme et du changement curriculaire
الموارد Politique et planification enseignantes adaptées aux situations de crise: Module du guide pour l'élaboration d'une politique enseignante Ce nouveau module a été créé pour promouvoir l’élaboration et la mise en œuvre de politiques enseignantes nationales adaptées aux crises, en reconnaissance du rôle important joué par les enseignants dans la préparation et la réponse aux situations de crise et d’urgence.
الموارد Levez les mains propres : Faire progresser l’apprentissage, la santé et la participation grâce au programme WASH dans les écoles Cet Appel à l’action exhorte les décideurs à renforcer leurs investissements et les acteurs concernés à coopérer dans le cadre de la planification et de l’action – de sorte que tous les enfants fréquentent des écoles adaptées à leurs besoins en matière d’approvisionnement en eau, d’assainissement et d’hygiène.
الموارد Resserrer l’écart : Renforcer la base de données probantes pour une éducation tenant compte du genre dans les situations d'urgence Ce document met en évidence les principales lacunes de la base de données probantes sur le genre et l'ESU et fournit une orientation stratégique et un contenu thématique pour les nouvelles initiatives de recherche axées sur le genre et l'ESU.
الموارد Collaboration en matière de protection de l'enfance et d'éducation en situations d'urgence Dans ce document, l'Alliance et l'INEE exposent les preuves qui soutiennent la collaboration et l'intégration entre les secteurs, en fournissant une justification pour le travail intersectoriel fondé sur le bien-être et le développement holistique de l'enfant.
الموارد Note technique de l'INEE sur l'enseignement pendant la pandémie de COVID-19 Ceci est un document évolutif qui sera régulièrement mis à jour pour répondre aux besoins d’apprentissage et de bien-être des enfants, des adolescents, des jeunes, des enseignants, des aidants et d’autres membres du personnel de l’éducation, affectés par le Covid-19.
الموارد Guide pour l'élaboration d'une politique enseignante L’Équipe spéciale internationale sur les enseignants pour Éducation 2030 s'appuie sur son avantage comparatif en tant qu'alliance mondiale multipartite unissant ses efforts pour relever les défis mondiaux des enseignants, afin de proposer le présent Guide pour l’élaboration d’une politique enseignante.
