إطار عمل داكار

اعتمد المنتدى العالمي للتعليم (26-28 أبريل/نيسان 2000، داكار) إطار عمل داكار، التعليم للجميع: الوفاء بالتزاماتنا الجماعية. وبذلك، أعاد المشاركون التأكيد على رؤية الإعلان العالمي بشأن التعليم للجميع الذي تم تبنيه قبل عشر سنوات (جومتين، تايلاند، 1990)، والملحق بهذه الوثيقة.

إن إطار عمل داكار، الذي رحب بالالتزامات التي قطعها المجتمع الدولي خلال تسعينيات القرن العشرين، وخاصة النهج القائم على الحقوق في التعليم الذي يدعمه الإعلان العالمي لحقوق الإنسان، قد ألزم المجتمع الدولي بشكل جماعي بتحقيق التعليم "لكل مواطن في كل مجتمع". ويستند الإطار إلى أوسع تقييم للتعليم  تم إجراؤه على الإطلاق، وهو تقييم التعليم للجميع لعام 2000. وقد أنتج التقييم، الذي دعا إليه المؤتمر العالمي للتعليم للجميع، تحليلاً مفصلاً لحالة التعليم الأساسي في مختلف أنحاء العالم.

وينص إطار عمل داكار على أن "جوهر التعليم للجميع يكمن على مستوى البلدان". كما يؤكد أن "أي دولة ملتزمة جدياً بتوفير التعليم للجميع لن تفشل في تحقيق هذا الهدف بسبب نقص الموارد".

ولتكملة جهود الحكومات الوطنية، ستعمل اليونسكو، باعتبارها الوكالة الرائدة في مجال التعليم، على تنسيق وحشد جميع الشركاء على المستويات الوطنية والإقليمية والدولية: وكالات التمويل اثنائية و متعددة الأطراف، المنظمات غير الحكومية والقطاع الخاص، فضلاً عن منظمات المجتمع المدني ذات القاعدة الواسعة.

ينبغي للدول أن تعمل على تعزيز أو تطوير الخطط الوطنية بحلول عام 2002 لتحقيق أهداف التعليم للجميع في موعد لا يتجاوز عام 2015.

وسيتم التركيز بشكل خاص على مجالات الاهتمام التي تم تحديدها في داكار، مثل فيروس نقص المناعة البشرية/الإيدز، التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، الصحة المدرسية، تعليم الفتيات والنساء، ومحو أمية الكبار والتعليم في حالات الأزمات والطوارئ.