مجتمع اللغة العربية للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الآيني)

العضوية:

يضم مجتمع اللغة العربية في الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الآيني) حاليًا 1045 عضوًا من الناطقين بالعربية. العضوية في هذا المجتمع مجانية ومفتوحة لجميع المهتمين والعاملين في قطاع التعليم. لست عضوًا بعد؟ انقر هنا للانضمام إلى الآيني عبر النقر هنا.

يعيش ويعمل أعضاء مجتمع اللغة العربية  في 92 بلد حول العالم. ويمثل هؤلاء الأعضاء طيفًا واسعًا من الجهات، منها: المنظمات غير الحكومية الدولية والمحلية، ووكالات الأمم المتحدة، والهيئات الحكومية، والمنظمات المجتمعية، ومراكز البحث، والمؤسسات الأكاديمية كالجامعات والمدارس.

مجتمع اللغة العربية في الآيني هو حيّز مخصّص للأعضاء الفاعلين في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا وحول العالم ممّن يتكلّمون اللغة العربية.

يهدف المجتمع إلى دعم جهود المناصرة، وتطوير الموارد، وتبادل المعرفة على المستوى المحلي والإقليمي. كما يساهم في إنتاج وترجمة ومشاركة الأدوات والمصادر والمعلومات ذات الصلة بالتعليم في حالات الطوارئ باللغة العربية لتكون متاحة لجميع الأعضاء.

---------------------------------------------------------------------------------------------------

لست عضوًا في شبكة الآيني؟
انقر هنا للانضمام للشبكة والاشتراك في القوائم البريدية، بما في ذلك النشرة الإخبارية الشهرية باللغة العربية.

هل أنت عضو حالي أو مشترك بالفعل؟
إذا كنت تتلقى رسائل بريد إلكتروني من الآيني مسبقًا، يمكنك تعديل اشتراكاتك البريدية من خلال تعديل ملفك الشخصي هنا.

---------------------------------------------------------------------------------------------------

كن جزءًا من المشاركة في مجتمع اللغة العربية في الآيني:

مشاركة الأعضاء في مجتمع اللغة العربية تتم من خلال أنشطة متنوعة تهدف إلى تعزيز التواصل وتبادل المعرفة، ومن أبرزها:

• تنظيم ندوات عبر الإنترنت، وموائد مستديرة، وفعاليات معرفية تُبنى على اهتمامات واحتياجات الأعضاء.
• تقديم الدعم إلى مركزي الاتصال الوطني في دول مثل: اليمن، سوريا، فلسطين، السودان، والأردن.
• إنشاء وإدارة مساحات حوار باللغة العربية حول التعليم في حالات الطوارئ على منصات مجتمع الممارسة الخاصة بالآيني مثل Slack وWhatsApp.
• تعزيز مشاركة أعضاء الشبكة في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا من خلال فعاليات متنوعة مثل: لقاءات الآيني المحلية الإقليمية، سلسلة "أضواء على الأعضاء"، وفعاليات "الآيني في 30 دقيقة" الإفتراضية.
• توسيع عضوية الآيني للناطقين باللغة العربية  ومتابعة تطور وإحتياجات المجتمع.

التعلم والتطوير

• المساهمة في تصميم وتنظيم ورش العمل وجلسات التوجيه التي تركز على تبادل القدرات في قطاع التعليم في حالات الطوارئ، بما في ذلك معايير الآيني الدنيا للتعليم في حالات الطوارئ.
• دعم عملية مراجعة وترجمة موارد التعلم إلى اللغة العربية لضمان الوصول الشامل والمعرفة الدقيقة.

الدعم الفني

• التواصل مع الشركاء المحليين والإقليميين لتكييف موارد الشبكة بما يتماشى مع الاحتياجات والسياقات المحلية.
• تقديم الدعم المباشر للأعضاء من خلال مكتب المساعدة والتفاعل المستمر معهم.
• دعم الاستجابات على المستوى القطري، خصوصًا في سياقات الطوارئ مثل غزة، اليمن، السودان، وغيرها من المناطق المتأثرة بالأزمات.

الحشد والمناصرة

• إيصال أصوات العاملين في قطاع التعليم من المنطقة، وتعزيز حضور المربين والمعلمين في المحافل والحوارات العالمية المتعلقة بالتعليم في حالات الطوارئ.
• تمثيل الآيني في الفعاليات والشبكات الإقليمية في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا كلما أمكن ذلك.

الاتصال والتواصل

• الحفاظ على التواصل المستمر مع الأعضاء عبر منصات متعددة مثل: فيسبوك (Facebook)، لينكدإن (LinkedIn)، بلو سكاي (Bluesky)، واتساب (WhatsApp)، وتيليجرام (Telegram)، وغيرها، وذلك لضمان تواصل فعال وتبادل مستمر للمعلومات والخبرات بين المربين والمعلمين في المنطقة.
• إدارة المحتوى باللغة العربية على موقع الآيني الإلكتروني، بما يشمل: ترجمة وتحرير وتحميل المدونات، الفعاليات، والموارد.
• مشاركة النشرة الإخبارية الشهرية باللغة العربية وتحديث الموارد بشكل دوري.

إدارة المعرفة والترجمة

• مراجعة ترجمة مصادر الآيني وتكييفها لتلبية احتياجات الأعضاء الناطقين باللغة العربية.
• قيادة مشاريع الترجمة بالشراكة مع الأعضاء لضمان دقة الترجمة وملاءمتها للسياق المحلي.
• تشجيع المجتمع على تقديم الملاحظات والمشاركة الفاعلة في مشاريع الآيني، مثل تطوير الأدوات وتنظيم الفعاليات.

معايير الآيني الدنيا للتعليم (إصدار 2024)

• الإشراف على مراجعة الترجمة العربية لمعايير الآيني الدنيا للتعليم والموافقة عليها بما يضمن الدقة والوضوح.
• العمل مع فريق متنوع من المراجعين لضمان جودة الترجمة وشموليتها لكافة السياقات في المنطقة العربية.