Resource ما هو الجديد في معايير الآيني الدنيا للتعليم، إصدار عام 2024؟ يلخص هذا المستند التحديثات التي أُدخلت على شكل وهيكل ومحتوى معايير الآيني الدنيا للتعليم (إصدار 2024).
Resource What's New in the INEE Minimum Standards, 2024 Edition? This short document summarizes the updates to the format, structure, and content of the INEE MS, 2024 Edition.
Resource ¿Cuáles son las principales novedades en la Edición 2024 de las Normas mínimas para la educación de la INEE? Este breve documento resume las actualizaciones del formato, la estructura y el contenido de la edición 2024 de las Normas Mínimas de la INEE.
Resource Qu’est-ce qu’il y a de nouveau dans l’édition 2024 des Normes minimales de l’INEE ? Ce bref document résume les mises à jour du format, de la structure et du contenu des NM INEE, édition 2024.
Resource Quais são as novidades dos Requisitos Mínimos da INEE para a Educação, edição de 2024? Este breve documento traz um resumo das atualizações no formato, na estrutura e no conteúdo dos RM da INEE, edição de 2024
Resource مجموعة من مواد التواصل لدعم الشركاء في إطلاق المعايير تحتوي هذه الحزمة على موارد الاتصال التي يمكن لأعضاء الشبكة، والشركاء في قطاع التعليم في حالات الطوارئ، وأصحاب المصلحة استخدامها للترويج لإطلاق ونشر معايير الآيني الدنيا للتعليم.
Resource Partner Communications Package - INEE Minimum Standards, 2024 Edition Launch This package contains communications assets that INEE members, partners, and EiE stakeholders can use to promote the launch and dissemination of the INEE Minimum Standards for Education: Preparedness, Response, Recovery, 2024 Edition (INEE MS).
Resource Paquete de comunicación para socios - Normas mínimas de la INEE, edición 2024 Launch Este paquete contiene recursos de comunicación que los miembros, socios y partes interesadas de la EeE de la INEE pueden utilizar para promover el lanzamiento y la difusión de las Normas Mínimas para la educación de la INEE, Edición 2024 (NM de la INEE).
Resource The Impact of the COVID-19 Pandemic in the Inclusion of Refugee Students in Greek Schools: Pre-Service Teachers’ Views about Distance Learning The present study aimed to investigate the perceptions of Greek pre-service teachers on refugee education during the COVID-19 pandemic. A questionnaire was addressed to 32 native university students (n = 32) who attended Education Departments in Western Macedonia in Greece.
Resource INEE Minimum Standards Contextualization Package This package was developed to support stakeholders in contextualizing the INEE Minimum Standards. It contains tools and guidelines to ensure that the process builds on lessons learned globally, is in line with best practices, and is in coordination with the INEE Secretariat.
