Resource المذكرة الإرشادية الخاصّة برفاهية المعلّم الخاصة بـ الشّبكة المشترَكة لوكالات التّعليم في حالات الطّوارئ (الآيني) - مواءمة المذكرة الإرشادية في ميانمار -الجامعات غير الحكومية عبر الانترنت تتكوّن الأدوات التي تم مواءمتها للسياق المحلي من منهجية وتأمّلات، بالإضافة إلى المجال 3 الذي تم تكييفه ومواءمته في الملاحظات الإرشادية الخاصّة برفاهية المعلّم في حالات الطّوارئ للاستخدام من قبل أساتذة الجامعات في الجامعات غير الحكومية في ميانمار.
Resource INEE Teacher Wellbeing Guidance Note - Contextualization for Myanmar, non-state online universities These contextualization tools consist of a methodology and reflections, as well as the resultant contextualized Domain 3 of the Guidance Note for Teacher Wellbeing in Emergency Settings for use with university instructors in non-state universities in Myanmar.
Resource Nota de orientación de la INEE sobre el bienestar docente: Contextualización para universidades en línea no estatales de Myanmar Estas herramientas de contextualización incluyen una metodología y reflexiones, así como el Ámbito 3 contextualizado que resulta de la Nota de orientación para el bienestar docente en entornos de emergencia para su uso con docentes universitarios en universidades no estatales en Myanmar.
Resource Note d'orientation de l’INEE sur le bien-être du personnel enseignant - Contextualisation pour le Myanmar, universités en ligne non-étatiques Ces outils de contextualisation consistent en une méthodologie et des réflexions, ainsi que le domaine 3 contextualisé dans le cadre de la Note d'orientation pour le bien-être du personnel enseignant dans les situations d'urgence, à utiliser avec les instructeurs universitaires des universités non étatiques du Myanmar.
Resource Nota de Orientação para o Bem-Estar de Professores e Professoras da INEE – Contextualização para Myanmar, universidades online não estatais Estas ferramentas de contextualização partem da metodologia e de reflexões que resultam de pontos do Domínio 3 contextualizado da Nota de Orientação para o Bem-Estar de Professores e Professoras em Contextos de Emergência para ser usado por professoras/es de universidades não estatais no Myanmar.
Resource المذكرة الإرشادية الخاصّة برفاهية المعلّم الخاصة بـ الشّبكة المشترَكة لوكالات التّعليم في حالات الطّوارئ (الآيني) - مواءمة المذكرة الإرشادية وفقاُ للسياق الفلسطيني تتكوّن الأدوات التي تم مواءمتها للسياق المحلي من منهجية وتأمّلات، بالإضافة إلى المجال 2 الذي تم تكييفه ومواءمته في الملاحظات الإرشادية الخاصّة برفاهية المعلّم في حالات الطّوارئ وذلك للاستخدام في السياق المحلي في فلسطين.
Resource INEE Teacher Wellbeing Guidance Note - Contextualization for Palestine These contextualization tools consist of a methodology and reflections, as well as the resultant contextualized Domain 2 of the Guidance Note for Teacher Wellbeing in Emergency Settings for use in Palestine.
Resource Introduction to Caring for the Caregiver The Caring for the Caregiver (CFC) package focuses on enabling front-line workers to promote caregivers' mental health and emotional well-being. CFC provides front-line workers with skills and activities to address barriers by encouraging self-care, partner and family engagement, and problem-solving barriers to resources.
Resource Toolkit for Collecting and Analyzing Data on Attacks on Education This toolkit enables partners to build or strengthen monitoring systems; collect robust data and analyze and report on the impacts of attacks; harmonize definitions; and develop more effective attack prevention and mitigation plans.
Resource Kit de herramientas para la recopilación y el análisis de datos sobre ataques a la educación El Paquete se elaboró a partir del trabajo realizado por GCPEA y otros socios para medir con mayor precisión la magnitud y el impacto de los ataques a la educación y abordar las falencias con respecto al monitoreo y la comunicación de estos hechos.
