L’éducation prise pour cible 2014
Une étude mondiale relative aux menaces ou au recours délibéré à la force à l’encontre des élèves, des enseignants, des universitaires, des fonctionnaires et syndicalistes de l’éducation, des travailleurs humanitaires et d’autres membres du personnel de l’éducation, et contre des écoles, des universités et d’autres établissements éducatifs, effectués pour des motifs politiques, militaires, idéologiques, sectaires, ethniques ou religieux en 2009-2013.
Les principales sections du rapport L’éducation prise pour cible 2014 sontles suivantes :
- un résumé fournissant un bref aperçu des points principaux et des recommandations clé ;
- une section portant sur la méthodologie décrivantles méthodes utilisées dans la recherche etles principaux défis rencontrés ;
- une présentation générale fournissant un tableau plus détaillé de l’ampleur, de la nature, des motifs et de l’impact des attaques contre l’éducation, ainsi que de la diversité des réponses qui sont apportées, ou qui pourraientl’être ;
- trois essais thématiques apportant une vision plus approfondie de la façon de protéger au mieux les écoles et les universités ;
- les profils des 30 pays les plus grièvementtouchés, donnant un éclairage sur le contexte dans lequel les attaques ontlieu, une information détaillée sur les attaques contre l’éducation signalées dans la période 2009-2012 et une description des attaques qui se sont produites au cours des neuf premiers mois de 2013 ; et
- des notes en fin de document fournissant des citations à l’appui de chaque information utilisée dans ce rapport.