Optimiser l’apprentissage, l’éducation et l’édition en Afrique : le facteur langue
Cet ouvrage présente les résultats d’une évaluation exhaustive des expériences de programmes d’éducation bilingue et en langue maternelle menées ces dernières années dans 25 pays d’Afrique subsaharienne.
Ce rapport s’intéresse aux solutions permettant d’offrir un enseignement de qualité aux enfants, aux adolescents et aux adultes africains en utilisant les moyens et les programmes scolaires les plus appropriés pour favoriser la cohésion et l’intégration sociales et instaurer un développement durable en Afrique.