Pratiques prometteuses en matière de gestion, de développement professionnel et de bien être des enseignants

Il est primordial que le secteur de l'éducation en situations d'urgence partage et tire des enseignements des politiques, pratiques et approches de recherche prometteuses pour soutenir les enseignants dans les contextes de crise. C'est pourquoi cette publication fournit aux donateurs, aux décideurs politiques, aux praticiens, aux chercheurs et aux enseignants des exemples convaincants de programmes et de pratiques qui influencent positivement l'amélioration des conditions de travail et des pratiques d'enseignement des enseignants. Rédigées par des chercheurs, des praticiens et des décideurs politiques travaillant dans le domaine de l'éducation en situation d'urgence, les 24 études de cette publication présentent des pratiques prometteuses en matière de gestion, de développement professionnel et de bien-être des enseignants dans diverses régions et divers contextes.

Les études de cas sont organisées autour de trois domaines thématiques :

• Gestion des enseignants (y compris le recrutement, l'offre, la rémunération, la supervision et la certification des enseignants, etc.)
• Développement professionnel des enseignants (c'est-à-dire des modalités de formation comprenant la formation en face à face, le coaching, le mentorat, l'apprentissage à distance et/ou en ligne, etc. pour les approches de formation initiale ou continue ; la collaboration des enseignants ; la coordination entre les prestataires ; la collaboration avec les instituts nationaux de formation des enseignants), et
• Bien-être des enseignants (y compris le bien-être social, émotionnel, physique, intellectuel, financier, culturel et spirituel ; interventions visant à soutenir le bien-être des enseignants).

Elles présentent un aperçu des méthodes de recherche prometteuses, des politiques fondées sur des données probantes et des approches novatrices en matière de conception et de mise en œuvre de programmes dans divers contextes régionaux et de crise, ainsi que dans diverses organisations et profils d'enseignants.