Educación en Movimiento: Aprendizajes no formales de niños/as hondureños migrantes en tránsito

Este documento de trabajo presenta los temas transversales y las implicaciones que surgieron de un tesis presentada para el grado de Ph.D. en Educación de la Universidad de California San Diego. Este estudio exploró ampliamente cómo los niños hondureños aprenden y se desarrollan a lo largo de diversas trayectorias migratorias dentro de México, generando tres artículos de investigación independientes. Dentro de estos artículos, que están en proceso a ser publicados, se presenta las narrativas de 17 niños, niñas, y adolescentes hondureños de 5 a 15 años de nueve familias ubicadas en albergues y hogares en Monterrey, Nuevo León.