Le nombre d’enfants touchés par des crises et ayant besoin d’un soutien éducatif augmente considérablement : Éducation sans délai publie un rapport présentant les nouvelles estimations mondiales

Cette nouvelle analyse souligne que 224 millions d’enfants ont urgemment besoin d’un soutien en matière d’éducation ; 72 millions d’entre eux sont déscolarisés. Rappelons qu’une éducation de qualité est essentielle pour favoriser les apprentissages. 

Les conflits armés, les déplacements forcés, les changements climatiques et d’autres crises ont fait grimper à 224 millions le nombre d’enfants touchés par des crises qui requièrent d’urgence une éducation de qualité. C’est ce que révèlent les estimations mondiales du rapport publié aujourd’hui par Éducation sans délai (Education Cannot Wait, ECW), le fonds mondial des Nations Unies pour l’éducation dans les situations d’urgence et de crise prolongée.  

Ce rapport a été rendu public lors du Sommet de données sur l’éducation en situation d’urgence qui s’est tenu à Genève. Une méthodologie affinée a permis de calculer plus précisément le nombre d’enfants touchés par les crises et ayant besoin d’un soutien éducatif. L’étude propose par ailleurs une analyse des principales tendances afin d’orienter les futurs investissements dans l’éducation en situation d’urgence et de crise prolongée.