Coronavirus : la France aidera-t-elle vraiment à faire redémarrer les écoles du Sud ?

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Le Monde Afrique
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Coronavirus (COVID-19)
Financement de l'éducation
Français

Tribune. Le risque que l’interruption temporaire de l’apprentissage devienne permanente met en péril l’avenir d‘une génération. Les fermetures d’écoles privent de nombreux enfants et jeunes de l’accès à des services essentiels et ont des impacts psychosociaux importants.

Si tous les apprenants sont touchés, les populations les plus marginalisées sont les plus durement affectées : les filles et jeunes femmes, les familles à faible revenu, apprenants vivant sans parents, dans les milieux ruraux ou sans accès aux soins, les réfugiés, les personnes en situation de handicap.

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