Recurso Créer le changement : Boîte à outils pour le plaidoyer pour l'éducation en situations d'urgence La boîte à outils pour le plaidoyer de l’INEE a pour but que les membres de l’INEE trouvent facilement et rapidement les outils dont ils et elles ont besoin pour renforcer leur travail vital. Elle rassemble des ressources issues des secteurs de l’éducation, humanitaire et du développement et les présente de façon claire sous forme de listes concises.
Recurso Learning to Become Smart Radicals: A Regenerative Lens on the Potential for Peace and Reconciliation through Youth and Education Systems Calling on readers to reflect on the power of youth as agents for peace, author Mieke T. A. Lopes Cardozo brings together an education rights framework with a framework for sustainable peacebuilding in EiE contexts to advance a new notion of the role of education that transgresses current models for students’ participation in tackling big issues, such as climate change and social justice.
Recurso Commentary: Fishing in the Desert: Empowering Sustainable Development through Higher Education in Kakuma Refugee Camp Paul O’Keeffe interviews Dieu Merci Luundo, the founder of Vijana Twaweza Youth Club, an internationally recognized, award-winning program Luundo founded to combat climate change and poor nutrition in Kakuma refugee camp. He describes the organization’s accomplishments, growth, and basis in sustainable development and permaculture.
Recurso Calling for an Education Knowledge Bridge This White Paper, created for anyone interested in improving education outcomes, responds to discussions with policymakers, practitioners, and researchers. It draws on a thorough 12-month analysis of 45 organisations and 80 interviews with education sector leaders including ministers, academics, knowledge actors, NGOs, international organisations leaders and practitioners.
Recurso Teach for Climate Action: An Advocacy Toolkit on Climate Change Education for Educators and Their Unions This toolkit aims to contribute to educators’ and education unionists’ skills and baseline knowledge in this regard. This toolkit is meant to be neither comprehensive nor prescriptive. Instead, it builds on existing research, analyses of needs and constraints, and best practices. The most it hopes to achieve is to serve as a stepping stone for developing context- and user-specific plans for CCE-focused advocacy.
Blog Les experts soulignent que l'éducation est une solution durable pour les enfants déplacés à l'intérieur de leur pays, mais ils et elles ont perdu l'occasion d'agir Une première réaction commune au rapport du 29 septembre 2021 du Groupe de haut niveau sur le déplacement interne. Le rapport reconnaît l'éducation comme un pilier essentiel pour des solutions durables, mais il ne saisit pas l'occasion d'inclure des recommandations spécifiques sur l'éducation pour les États membres et les donateurs.
Blog الخبراء يسلطون الضوء على التعليم باعتباره حلاً دائماً للأطفال النازحين داخلياً، ولكن فرصة العمل ما تزال ضائعة. أقر تقرير جديد صدر الأسبوع الماضي، عن اللجنة رفيعة المستوى المعنية بالنزوح الداخلي، بأن التعليم ركيزة أساسية للحلول الدائمة، حيث يسلط التقرير الضوء على الحاجة إلى الاستثمار في البنية التحتية للتعليم العام، ودعم المعلمين، والمساعدة الموجهة للأطفال والشباب النازحين.
Blog Experts highlight education as a durable solution for internally displaced children, but lost opportunity for action A joint initial reaction to the 29 September 2021 report by the High-Level Panel on Internal Displacement. The report recognises education as a key pillar for durable solutions, but it misses the opportunity to include specific recommendations on education for member states and donors.
Blog Los expertos destacan la educación como una solución duradera para los niños y niñas desplazados internos, pero se pierde la oportunidad de actuar Una reacción inicial conjunta al informe del 29 de septiembre de 2021 del Grupo de Alto Nivel sobre Desplazamiento Interno. El informe reconoce que la educación es un pilar fundamental para las soluciones duraderas, pero pierde la oportunidad de incluir recomendaciones específicas sobre educación para los Estados miembros y los donantes.
Recurso إعادة البناء لمستقبل أفضل: ما الذي يتعين على المجتمع الدولي فعله لتأمين تعليم الأطفال في الأزمات يقدم التقرير "إعادة البناء لمستقبل أفضل" تحليلًا جديدًا بشأن الأنظمة المدرسية في البلدان الأكثر عرضة للمخاطر الحالية، والأزمات التي يمكن حدوثها في المستقبل. كما ويحدد التقرير ما يتعين على المجتمع العالمي القيام به لدعم وزارات التعليم في تلك البلدان للاستعداد الآن. لذلك، حتى أثناء حالات الطوارئ، يمكن لأنظمة التعليم أن توفر لجميع الأطفال فرصًا جيدة وآمنة وشاملة للتعلم
