Espacios de la red de la INEE

Grupo de Trabajo de la INEE sobre Apoyo psicosocial (PSS) y Aprendizaje Socio-emocional (SEL)

El Grupo Colaborativo de la INEE sobre PSS-SEL, creado en 2008, es una continuación del subgrupo de PSS-SEL de la anterior iteración de los Grupos de Trabajo de la INEE (2014-2017). El grupo se crea desde el ímpetu y los logros del grupo previo y con el mismo objetivo: un mejor apoyo al trabajo en curso del PSS-SEL en situaciones de crisis. Miembros de los Grupos Colaborativos de la INEE trabajan en agencias para atender los vacíos en las políticas, la práctica y la investigación sobre el PSS-SEL.

En situaciones de emergencia, los padres, los niños, las niñas y los docentes pueden estar expuestos a la violencia, la pérdida y el desplazamiento. Si esto no se aborda, la angustia psicológica y emocional causada por esta experiencia puede impedir el proceso de recuperación y la reanudación del desarrollo y el aprendizaje saludables. Por lo tanto, es esencial que los programas de EeE incorporen actividades para abordar activamente el posible malestar psicológico y emocional experimentado por los docentes y los estudiantes. Esto puede hacerse mediante la integración de intervenciones destinadas a proporcionar apoyo psicosocial (PSS) y desarrollar el aprendizaje socioemocional (SEL). (EeE Online - MHPSS en y a través de EeE)

El PSS y el SEL han sido prioridades para la INEE desde 2014, y el Grupo de Trabajo PSS-SEL continúa la labor de las iteraciones anteriores de este espacio de red. Los miembros del Grupo de Trabajo PSS-SEL trabajan en todas las agencias para abordar las brechas en la política, la práctica y la investigación en relación con PSS-SEL.

Línea del tiempo de los espacios de la red PSS-SEL en la INE

Linea del tiempo

El Grupo de Trabajo sobre PSS-SEL estará abierto a nuevos miembros a partir de septiembre de 2022. Vuelva a consultar aquí en septiembre y, mientras tanto, póngase en contacto con la coordinadora de PSS-SEL del INEE pss-sel@inee.org

Recursos clave

Contacto: Rachel Smith (rachel.smith@inee.org)