Grupo de Trabajo de la INEE sobre Apoyo psicosocial (APS) y Aprendizaje Socioemocional (ASE)
En situaciones de emergencia, los padres, los niños, las niñas y los docentes pueden estar expuestos a la violencia, la pérdida y el desplazamiento. Si esto no se aborda, la angustia psicológica y emocional causada por esta experiencia puede impedir el proceso de recuperación y la reanudación del desarrollo y el aprendizaje saludables. Por lo tanto, es esencial que los programas de EeE incorporen actividades para abordar activamente el posible malestar psicológico y emocional experimentado por los docentes y los estudiantes. Esto puede hacerse mediante la integración de intervenciones destinadas a proporcionar apoyo psicosocial (APS, o PSS por sus siglas en inglés) y desarrollar el aprendizaje socioemocional (ASE, o SEL por sus siglas en inglés). (EeE Online - MHPSS en y a través de EeE)
El APS y el ASE han sido prioridades para la INEE desde 2014, y el Grupo de Trabajo sobre APS-ASE continúa la labor de las iteraciones anteriores de este espacio de red. Los miembros del Grupo de Trabajo PSS-SEL trabajan en todas las agencias para abordar las brechas en la política, la práctica y la investigación en relación con APS-ASE.
Membresía
El Grupo de Trabajo sobre APS-ASE renovó su composición en marzo de 2023. Para estar al día de las convocatorias de nuevos miembros del Grupo de Trabajo, asegúrese de haberse registrado como miembro de la INEE y de haberse suscrito a la lista de correo electrónico de la INEE en la configuración de su perfil. Si tiene alguna pregunta sobre el proceso, póngase en contacto [email protected]
Recursos clave
- Nota de orientación sobre bienestar docente en situaciones de emergencia (2022)
- Mapeo e Informe de Análisis sobre el Bienestar Docente (2021)
- Módulo de capacitación de la INEE sobre PSS-SEL (2019)
- El bienestar docente en entornos afectados por escasez de recursos, crisis y conflictos: revisión general(2019)
- Nota de orientación de la INEE sobre apoyo psicosocial (2018)
- Apoyo Psicosocial y Psicoeducación en Niños, Niñas y Jóvenes en Situaciones de Emergencia(2016)
Contacto: [email protected]