تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • موظفوا/ات السكرتلريا
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
    • مجالات موضوعية
    • دليل
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • شارك
    • مجموعات العمل
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • تحديث معايير الآيني للحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ
    • مجتمع الممارسين
    • المجتمعات اللُّغوية
    • بناء قدرات
  • ادوات
    • مصادر
    • مجموعات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
      • المعايير الاساسيه
      • إمكانية الحصول على التعليم والبيئة التعلميّة
      • التعليم والتعلم
      • المعلمون وسائر العاملين في التعليم
      • سياسة التعليم
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • قاعدة بيانات التعليم عن بعد
    • مكتبة القياس
      • قياس التوجيه
      • مراجعة معيار التقييم
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • لوحة معلومات افتراضية: إعلان شارلفوا
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • سلسة انشطة مجموعة المعلمون وقت الأزمات
      • فعاليّات الآيني: "اسألني أي شيء"
      • لقاءات الشبكة
      • استشارات
      • اجتماعات موائد مستديرة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2022

162 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
حدث

Cómo lograr la continuidad educativa en contextos de emergencia

Seminario web sobre "Cómo lograr la continuidad educativa en contextos de emergencia" para conocer más sobre Creando Aula, una solución co-creada con el Grupo Regional de educación de América Latina y el Caribe GMT
الموارد

Monitoring, Evaluation and Learning Toolkit

This is a list of curated tools and resources that can help you plan, develop and integrate Monitoring, Evaluation, and Learning (MEL) into your work throughout the programme cycle, as well as to apply knowledge and adjust the approach gained from evidence generated through MEL.
الموارد

تعطل التعليم وإعداة تصورة

آراء ومشاركات رواد التعليم أثناء جائحة كوفيد ١٩ ومابعدها
حدث

INEE Community of Practice conversation: "Teenage pregnancies and early marriage in Kenya: Girls’ perspectives on the effect on education"

Through this INEE Community of Practice conversation organized by the #kenya channel, we will hear directly from NoonKopir Girls Secondary School students on how their and other students’ education has been impacted by teenage pregnancies and early marriage and get insights on their knowledge of sexual health. An open discussion between the students and participants will also be facilitated. Join us for an informal conversation with students to learn more about the Kenyan context! UTC+3
أخبار

Lancement officiel de « Continuité de l'apprentissage », une nouvelle activité de résilience au Bureau de l'éducation de l’USAID

L'Agence des États-Unis pour le développement international (USAID) annonce le lancement officiel de l'activité dénommée « Continuité de l'apprentissage » (Ann kontinye aprann).
حدث

Building Resilience in Crises through Education: Findings and Lessons Learned in DRC, Ethiopia, Niger, Somalia, South Sudan, Tanzania, and Uganda

This webinar is the culmination of over 4 years of programming and research on the well-being of teachers and students, their capacity to teach and learn in difficult contexts, and their resilience in the face of multiple challenges. Practitioners and researchers will present short presentations about the overall scope of their programmatic work and research in the Democratic Republic of the Congo, Ethiopia, Niger, Somalia, South Sudan, Tanzania, and Uganda. 
حدث

Renforcer la résilience dans les crises par l'éducation : Résultats et leçons apprises en RDC, en Éthiopie, au Niger, en Somalie, au Sud-Soudan, en Tanzanie et en Ouganda

Ce webinaire est l’aboutissement de plus de 4 ans de programmation et de recherche sur le bien-être des enseignants et des élèves, leur capacité à enseigner et à apprendre dans des contextes difficiles, et leur résilience face à de multiples défis.
الموارد

وقف العنف في المدارس: دليل المعلم

“وقف العنف في المدارس: دليل المعلم” 
الموارد

Community Event: Digital Initiatives in Higher Education in India during COVID-19

INEE is pleased to share the recording of this web event during which Dr. Siran Mukerji and Dr. Anjana Virbhan, both INEE community members working at Indira Gandhi National Open University, India, sharedtheir experiences of how Indian higher education institutions responded to the education emergency caused by COVID-19.
حدث

Community Event: Digital Initiatives in Higher Education in India during COVID-19

Dr. Siran Mukerji and Dr. Anjana Virbhan, both INEE community members working at Indira Gandhi National Open University, India, will share their experiences of how Indian higher education institutions responded to the education emergency caused by COVID-19. They will also take the audience on a virtual tour of different accessible online knowledge platforms in India. Finally, there will be an opportunity for a discussion between panelists and participants. 

Pagination

  • Current page 1
  • الصفحة 2
  • الصفحة 3
  • الصفحة 4
  • الصفحة 5
  • الصفحة 6
  • الصفحة 7
  • الصفحة 8
  • الصفحة 9
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • Last page « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2022