في نهاية هذه الجلسة سيكون المشاركون قادرين على: شرح المقصود بالتعليم المستجيب للنوع الاجتماعي, تطبيق إطار التحليل والتصميم والوصول والمشاركة المتساوية والتدريب والتصدي للعنف المبني على النوع الاجتماعي وجمع المعلومات المفصلة والتوجيه الجماعي (ADAPT & ACT), تطوير استراتيجيات مستجيبة للنوع الاجتماعي تدعم الحد الأدنى للمعايير من الآيني

​​​​​​At the end of this session participants will be able to explain what is meant by gender-responsive education; reflect on needs and challenges and identify best practices of gender-responsive education; practice the ADAPT and ACT Collectively Framework to mainstream gender into education in emergencies; develop gender-responsive strategies that support the INEE Minimum Standards.

À la fin de cette session, les participants sauront expliquer ce que l'on entend par une éducation qui tient compte du genre; réfléchir aux besoins et aux difficultés et identifier les bonnes pratiques de ce type d‘éducation; mettre en pratique le cadre ADAPT les mesures et AGIR collectivement, et élaborer des stratégies qui tiennent compte du genre et appuient les normes minimales.

Once girls get into school they face numerous challenges and are far less likely than boys to Clean attending, achieve learning outcomes, and make progress to secondary education. Using a rights-based framework, the report first examines the efforts of 80 low income countries in making a full cycle of education available to girls.

Esta guía de bolsillo se basa en los principios y estándares fundamentales codificados en estos dos manuales para brindar orientación y estrategias prácticas para ponerlos en acción.

Le Guide pour l’intégration de l’égalité des sexes du CPI comme les Normes minimales de l’INEE nous demandent de prendre en compte les différences, les inégalités et les capacités des genres pour améliorer l’efficacité de notre travail dans le secteur de l’éducation.

تم تطوير هذه الوثيقة باسم فريق عمل الجندر من الآيني من قبل سيوبهان فوران، غورشاران فيردي و فيكتوريا رميس من مشروع GenCap في اللجنة الدائمة المشتركة بين الوكالات (IASC) وماريان هودغكن سكرتاريا الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (INEE) وتم تحريره من قبل إنغرد لويس (EENET). يعمل فريق عمل الجندر من الآيني على دعم تعميم الجندر والوعي حول المساواة بين الجنسين في ومن خلال عمليّة الجهوزيّة والاستجابة والتعافي التعليميّة

The INEE Pocket Guide to Gender is for anyone working to provide, manage or support education services as part of emergency preparedness, response or recovery, and complements the INEE Minimum Standards for Education.

This was adopted by the delegates of The E4 Engendering Empowerment: Education and Equality conference in Dakar, Senegal.

This guide was developed to support the integration of equity and inclusion issues in education sector plans while they are developed, revised or appraised. It promotes a more comprehensive and evidence-based approach to providing equitable education, which is at the heart of Education for All.