20 عاماً إنجازات وتحديات في مجال التعليم في حالات الطوارئ على انطلاق الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ

شهدت الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ نموا كبيرا منذ تأسيسها قبل عشرين عاما،ً فإن ما بدأ خلال اجتماع تشاوري في جنيف حول التعليم في حالات الطوارئ )الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، 2000 ( هو الآن شبكة عالمية تضم ما يقرب من 18 ألف عضو يعملون في العشرات من مساحات وأنشطة الشبكة في أكثر من 190 دولة. يقدم هذا التقرير الذي يوافق الذكرى العشرين للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ بيانات جديدة عن عدد الأطفال والشباب المتأثرين بالأزمة في مختلف أنحاء العالم، والذين حُرموا حاليا من الحق في التعليم. ويعبر التقرير عن شكره للدور الرئيي الذي لعبته الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ في تطوير التعليم في حالات الطوارئ كمجال معترف به من خال وصف أبرز المنجزات، مع الإشارة بشكل خاص إلى التقدم المُحرَز في تنسيق استجابة التعليم. فيما يقدم تحليا جديدا لمؤشرات تمويل التعليم في حالات الطوارئ عى مدار السنوات العشرين الماضية. ويتتبع التغيرات الي مكنت التعليم في حالات الطوارئ أن يصبح جزءا معترفا به من أجندة سياسة التعليم العالمية منذ اجتماع زعماء العالم عام 2000 في المنتدى التعليم العالمي في دكار، والذي أدى إلى التزامهم بتوفير التعليم لجميع الأطفال والشباب حول العالم