Glossary Term التصميم الشامل للتعلّم Read more about التصميم الشامل للتعلّم إطار تعليمي يدرك أن جميع الأطفال والمراهقين يتعلمون بطرق مختلفة ويستفيدون من تقنيات التعلّم المختلفة في الفصل. بشكل أساسي ، يتم تطبيق التصميم الشامل للتعليم على الممارسات، المساحات، والمواد التعليمية، سعياً للتكيف مع الفروق الفردية وأنماط التعلّم في بيئات مدرسية مرنة. تم تكييف هذا النهج خصيصًا للأطفال والمراهقين من ذوي الإعاقات المختلفة ويسهل دمجهم في الفصل الدراسي.
Glossary Term Universal design for learning Read more about Universal design for learning An educational framework that recognizes that all children and adolescents learn in different ways and benefit from differentiated learning techniques in the classroom. Essentially, UDL is applied to educational practices, spaces and materials, seeking to adapt to individual differences and learning styles in flexible school environments. This approach is specially adapted to children and adolescents with different types of disabilities and facilitates their inclusion in the classroom.
Glossary Term Diseño universal para el aprendizaje Read more about Diseño universal para el aprendizaje Un marco educativo que reconoce que todos los niños, niñas y adolescentes aprenden de formas diferentes y se benefician de técnicas de aprendizaje diferenciadas en el aula. Esencialmente, el DUA se aplica a las prácticas, los espacios y los materiales educativos, buscando adaptarse a las diferencias individuales y a los estilos de aprendizaje en entornos escolares flexibles. Este enfoque está especialmente adaptado a los niños, las niñas y adolescentes con distintos tipos de discapacidad y facilita su inclusión en el aula.
Webpage INEE Member Spotlight: Fanny Nombulelo Agnes Malikebu Meet Fanny Nombulelo Agnes Malikebu, a Secondary School Teacher based in Malawi. She is currently the World Peace Songs Ambassadors for Malawi and a Teach2030 Ambassador for the Commonwealth Education Trust.
Webpage INEE Member Spotlight: Suha Tutunji Meet Suja Tutunji, she’s an Academic Director for refugee education program in Lebanon. She’s an INEE member since 2015, and currently a member of the TiCC working group.
Glossary Term التعليم المعمم Read more about التعليم المعمم التعميم هو إدراج "المتعلمين من ذوي الاحتياجات الخاصة في إعدادات وبيئات التعليم العام أو المدارس العادية". يجب أن تضمن إعدادات التعليم المعممة تلبية احتياجات جميع الطلاب وإزالة جميع الحواجز التي يمكن أن تعيق مشاركتهم. وبالتالي، يجب أن توفر البيئات المعممة الشاملة بنية تحتية مدرسية شاملة ويمكن الوصول إليها، طرق تعليمية وأساليب تربوية، بالإضافة إلى مواد التدريس والتعلّم، وغيرها.
Glossary Term Mainstream education Read more about Mainstream education The inclusion of learners with special needs into general educational settings or regular schools. Mainstream education settings should ensure that the needs of all students are addressed and that all barriers which can potentially hinder their participation be removed. Thus, inclusive mainstream settings should provide inclusive and accessible school infrastructure, learning methods and pedagogies, as well as teaching and learning materials, among others.
Glossary Term Educación general Read more about Educación general La integración es la inclusión "de estudiantes con necesidades especiales en entornos educativos generales o escuelas ordinarias". Los centros de educación general deben garantizar que se atienden las necesidades de todos los estudiantes y que se eliminan todas las barreras que puedan dificultar su participación. Así, los centros de educación general inclusiva deben proporcionar infraestructuras escolares inclusivas y accesibles, métodos de aprendizaje y pedagogías, así como materiales de enseñanza y aprendizaje, entre otros.
