Skip to main content
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Join / Log In
INEE Logo
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Join / Log In

Main navigation

  • About
    • About INEE
      • Members
      • Secretariat
      • Steering Group
      • Country Focal Points
      • Partnerships
      • Funders
    • FAQs
    • Education in Emergencies
  • Engage
    • Help Desk
    • Thematic Areas
    • Evidence
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • Network Spaces
    • Learning & Development
      • EiE PDP
    • Language Communities
    • Community of Practice
    • Journal on EiE
  • Tools
    • INEE Minimum Standards, 2024 Edition
    • Resources
    • Collections
    • EiE Glossary
    • Measurement Library
      • About
      • Call for Submissions
      • FAQs
    • PSS-SEL Toolbox
    • ECDiE Programming Library
  • Latest
    • Jobs
    • Events
      • Meet-Ups
    • Blog
    • News
    • Podcasts

Footer

  • Join
  • FAQs
  • Help Desk
  • Home
  • Contact
  • Donate

Privacy Policy & Terms of Use

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026

10204 results found
This is the language the page is translated to.
This is the language the resource file or link is available in.
News

UN experts deeply concerned over ‘scholasticide’ in Gaza

UN experts* today expressed grave concern over the pattern of attacks on schools, universities, teachers, and students in the Gaza Strip, raising serious alarm over the systemic destruction of the Palestinian education system.
Resource

Introduction to the Accelerated Education Introductory Teacher Training Pack

This webinar covered the content, pedagogy, and approach of the new Accelerated Education Introductory Teacher Training Pack, and how it caters specifically for teachers working in accelerated education programs and teaching learners generally aged 10-18 who are over-age for their grade.
Event

[حدث افتراضي] انضم إلينا وشارك معنا! - مجتمع الممارسة في الآيني

نحن سعداء بترحيب أكثر من 1000 عضو جديد في مجتمع الممارسة التابع لشبكة وكالات التعليم في حالات الطوارئ في عام 2023، بما فيهم أنت! ندعوكم للانضمام إلى فعالية مجتمع الممارسة المقبلة، التي تحمل عنوان "انضم إلينا وشارك معنا!"، لتتعرفوا على المجتمع بشكل أفضل. UTC
Resource

The Politics and (incoherence) of education in Cox's Bazar, Bangladesh

This policy brief draws from the findings of a longer ERICC working paper, which explored the drivers and outcomes of dissonance between official intentions for cross-sectoral coordination, also referred to as the ‘humanitarian-development nexus’, and the default operations of the Education Sector.
Event

Launch: The INEE Minimum Standards for Education, 2024 Edition, at the Humanitarian Networks and Partnerships Weeks

This hybrid event will showcase the INEE Minimum Standards, 2024 Edition, and the broad consultative process that informed it. It will foster a space for dynamic and critical discussion around key developments and learning in EiE over the last decade, how these diverse perspectives have been reflected in the updated handbook, and the role of the INEE MS in supporting support EiE stakeholders across the globe in upholding the right to education at all times. UTC
Resource

الدعم النفسي والاجتماعي للمتعلمين في غزة

يسعدنا دعوتكم للمشاركة في ندوة الإفتراضية التي تنظمها الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ بالتعاون مع المجلس النرويجي للاجئين. في ضوء الأزمة الإنسانية المستمرة، تتمحور هذه الندوة حول دعم الرفاه النفسي والاجتماعي للأطفال والمتعلمين في قطاع غزة. تهدف الندوة الإفتراضية أيضاً إلى إلقاء الضوء على الدور الحيوي الذي تلعبه المدارس والمعلمين في تقديم الدعم النفسي والاجتماعي للأطفال ولا سيما عند إعادة فتح المدارس ومراكز التعليم المؤقتة في غزة.
Resource

Psychosocial Support for Students in Gaza

In light of the ongoing humanitarian crisis, INEE and the Norwegian Refugee Council (NRC) held a webinar focused on supporting the psychosocial wellbeing of children in Gaza. This webinar sought to shed light on the vital role schools and educators play in offering psychosocial support to children, once conditions permit the reopening of schools and temporary learning centers in Gaza.
Event

لقاءات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ - مايو (آيار) 2024

تمثل لقاءات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الآيني) فرصة قيّمة للمهتمين بالتعليم في جميع أنحاء العالم للتواصل والتعلم من تجارب بعضهم البعض، وذلك من خلال اللقاءات التي تُنظمها بشكل دوري. يُمكن للمشاركين (ات) في هذه اللقاءات الاستفادة من مجموعة متنوعة من الأشكال والمواضيع التي تُقدمها الآيني، سواء كانت لقاءات عالمية بلغات مختلفة أو لقاءات محددة جغرافياً أو موضوعية. بالنسبة للمُهتمّين بالشأن التعليميّ في حالات الطوارئ، فإن الانضمام إلى هذه اللقاءات يمكن أن يكون فرصة مثمرة لتبادل الخبرات والأفكار والممارسات الناجحة. كما يمكن للمشاركين أن يُسهموا بأفكارهم وتجاربهم الخاصة، وبالتالي يُسهموا في تطوير حلول فعّالة لتحسين جودة التعليم في سياقات الطوارئ. علاوة على ذلك، توفّر هذه اللقاءات فرصة للتعارف وبناء شبكات علاقات احترافية مع أشخاص يعملون في نفس المجال، مما قد يؤدي إلى فرص تعاون مستقبلية أو إلى توجيهات ودعم مهني قيّم. بالتالي، يُشجع المهتمون بمجال التعليم في حالات الطوارئ على الانضمام إلى مثل هذه اللقاءات الافتراضية او الوجاهية والمشاركة بنشاط فيها للاستفادة من الفرص التي تقدمها في تبادل الخبرات والتعلم المستمر. UTC
Event

INEE Meet-Ups - May 2024

INEE Meet-Ups are informal gatherings in all corners of the globe where INEE members and others can network, share experiences, and discuss relevant topics. All people and all themes are welcome! This is a fantastic opportunity for getting to know other INEE members and fellow colleagues on both a personal and professional level.  UTC
Event

Encuentros de la INEE - Mayo 2024

Los Encuentros de la INEE son reuniones informales en las que los miembros de la INEE y otras personas pueden establecer contactos, compartir experiencias y debatir temas relevantes. ¡Todas las personas y todos los temas son bienvenidos! Se trata de una fantástica oportunidad para conocer a otros miembros de la INEE y a otros colegas tanto a nivel personal como profesional. UTC

Pagination

  • First page « First
  • Previous page ‹ Previous
  • …
  • Page 76
  • Page 77
  • Page 78
  • Page 79
  • Current page 80
  • Page 81
  • Page 82
  • Page 83
  • Page 84
  • …
  • Next page Next ›
  • Last page Last »

Have Questions?

  • See our FAQs Page
  • Contact Us

Footer menu

  • Join
  • FAQs
  • Help Desk
  • Home
  • Contact
  • Donate

Privacy Policy & Terms of Use

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026