Passar para o conteúdo principal
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Registar/Iniciar sessão
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Registar/Iniciar sessão

Main navigation

  • Sobre
    • Sobre a INEE
      • Membros
      • Secretariado
      • Conselho Diretivo
      • Pontos Focais Nacionais
      • Parceiros
      • Doadores
    • FAQs
    • Educação em Situações de Emergência
    • Áreas temáticas
    • Evidências
    • Journal on EiE
  • Como participar
    • Grupos de Trabalho
    • Serviço de Assistência
    • Atualização dos Requisitos Mínimos da INEE
    • Comunidade de Práticas
    • Comunidades Linguísticas
    • Capacitação
  • Ferramentas
    • Recursos
    • Coleções
    • Requisitos Mínimos da INEE
      • Requisitos Básicos
      • Acesso e Ambiente de Aprendizagem
      • Ensino e Aprendizagem
      • Professores e outros Técnicos de Educação
      • Política Educativa
    • Glossário sobre EeE
    • Distance Education Database
    • Measurement Library
      • Orientação de Medidas
      • Critérios de Revisão das Medidas
      • Perguntas Frequentes
    • Caixa de ferramentas de AP-ASE
    • Charlevoix Funding Dashboard
  • Atualizações
    • Empregos
    • Eventos
      • Past Web Events
      • Séries de Eventos sobre Professoras e Professores em Contextos de Crise
      • Eventos “Pergunte-me qualquer coisa” da INEE
      • Encontros / Meet-Ups
      • Consultas
      • (Ciclo de) Conversas
    • Blogue
    • Notícias
    • Podcasts

Footer

  • Registe-se
  • FAQs
  • Serviço de Assistência
  • Página inicial
  • Contacte-nos
  • Doar

Política de Confidencialidade e Termos de utilização

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2022

9073 resultados encontrados
Esta é a língua na qual a página está traduzida.
Esta é a língua em que o ficheiro do recurso ou o link está disponível.
Recurso

Social Network Analysis Research Report: Realizing Relationships for Distance Education

This report explores how social network analysis (SNA) could shed light on educational shifts, such as the switch to distance learning during the COVID-19 pandemic, and presents findings from pilot SNA studies of distance education for refugees in Jordan and Uganda. 
Blogue

A INEE fala a sua língua!

Você está convidada/o a se inscrever, seguir, curtir e partilhar os conteúdos sobre EeE numa variedade de plataformas, em qualquer língua da sua preferência!
Blogue

INEE speaks your language!

We invite you to visit, subscribe, follow, like, and share EiE content on a variety of platforms in any and all of the languages you prefer!
Blogue

L’INEE parle votre langue !

Nous vous invitons à visiter, à vous abonner, à suivre, à aimer et à partager le contenu d'ESU sur une variété de plateformes dans toutes les langues que vous préférez !
Blogue

¡La INEE habla tu idioma!

¡Te invitamos a visitarnos, suscribirte, seguirnos, darle a "Me gusta" y compartir los contenidos de EeE en diversas plataformas y en cada uno de los idiomas que prefieras!  
Blogue

تتحدث الشبكة لغتك!

ندعوك لزيارة والالتحاق في القوائم البريدي وإبداء الإعجاب ومشاركة محتوى التعليم وقت الطوارئ من خلال الإطلاع على العديد من المنصات وباللغات التي ترغب!
Evento

دائرة مستديرة افتراضية - نقاش مع أعضاء (ات): مجتمع الآيني الناطق باللغة العربية - آفاق وفرص

دعوة من المجتمع الناطق بالعربية في الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ وفريق منسقي الشبكة على الصعيد الوطني دعوتكم (ن) إلى المائدة المستديرة الإفتراضية والتي تهدف الى الشبكة باحتياجاتك (ن) ورفع أصوات أعضاء الشبكة.   GMT
Blogue

دمج الطلبة ذوي الإعاقة في المدرسة العامــة والمجتمع

تكمن أهمية تعليم الطلبة ذوي الإعاقة في المدرسة العامــة جنباً إلى جنب مع أقرانهم من غير ذوي الإعاقة، كون هذه البيئة الطبيعية التي يَجب أن يكونوا فيها، فهي من أبسط حقوقهم في التعليم الجامع أسوة بغيرهم من الطلبة، وذلك ما دعمته العديد من القوانين التي حَثت على دمجهم في البيئة المدرسية العامة  
Notícias

Le chef de l’ONU appelle à un engagement mondial pour transformer l’éducation

À l’occasion de la Journée internationale de l’éducation, le chef de l’ONU a exhorté mardi les pays à investir dans des environnements d'apprentissage favorables et inclusifs afin que tous les élèves puissent réaliser leur plein potentiel, prévenant que sans investissement adéquat, ce potentiel pourrait « dépérir ».
Notícias

La guerre en Ukraine a affecté l’éducation de plus de 5 millions d’enfants - UNICEF

La guerre en cours en Ukraine a perturbé l’éducation de plus de cinq millions d’enfants, a averti mardi une agence des Nations unies, appelant à un soutien international accru pour que les enfants ne prennent pas plus de retard.

Paginação

  • Página atual 1
  • Página 2
  • Página 3
  • Página 4
  • Página 5
  • Página 6
  • Página 7
  • Página 8
  • Página 9
  • …
  • Próxima página Seguinte ›
  • Última página Última »

Tem alguma pergunta?

  • Perguntas Frequentes
  • Contact Us

Footer menu

  • Registe-se
  • FAQs
  • Serviço de Assistência
  • Página inicial
  • Contacte-nos
  • Doar

Política de Confidencialidade e Termos de utilização

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2022