Serie de informes y documentos de política Cuidado con la Brecha

La serie de informes y documentos de política Cuidado con la Brecha (Mind the Gap) pretenden servir de apoyo al compromiso de la Declaración de Charlevoix sobre la educación de calidad para mejorar la base de evidencias y realizar un seguimiento de los avances hacia una educación equitativa en materia de género en situaciones de crisis. Esta serie se ha desarrollado en consulta con el Grupo de Trabajo de la INEE sobre Género y el Grupo de Referencia de la INEE sobre la Educación de las Niñas en Situaciones de Emergencia (cerrado). La serie cuenta con el apoyo de Global Affairs Canada.

Cada informe Cuidado con la Brecha:

Recoge datos de 44 países afectados por crisis, de investigaciones recientes, y de series de casos prácticos sobre intervenciones en una variedad de contextos afectados por crisis;
Proporciona un resumen del progreso y las brechas en el suministro, financiación y datos relacionados con la educación de las niñas y las mujeres en situaciones de emergencia;
Resalta políticas y marcos legales nacionales e internacionales que protegen el derecho de las niñas y las mujeres a la educación en situaciones de emergencia y permiten la continuidad del aprendizaje cuando no se puede acceder a las escuelas;
Está disponible en inglés y francés. Los documentos de síntesis de estos recursos se encuentran disponibles en árabe, inglés, francés, portugués y español.
Se acompaña del documento de orientación Cerrar la Brecha, que resume los hallazgos claves y recomienda medidas para una variedad de partes interesadas. Los informes de política de Cerrar la Brecha están disponibles en árabe, inglés, francés, portugués y español.

Tercera edición (2023)

Informe: Mind the Gap 3: Equidad e inclusión en y mediante la educación de las niñas en situaciones de crisis. Este informe realiza un seguimiento del progreso, brechas, desafíos y oportunidades a la hora de mejorar la educación y formación de las mujeres y niñas afectadas por conflictos y crisis desde el informe de Mind the Gap 2 y destaca las siguientes áreas temáticas: contratar y retener a las docentes mujeres, niñas con discapacidades y educación inclusiva que tenga en cuenta el género, y educación sobre salud y derechos sexuales y reproductivos (SDSR) en situaciones de emergencia.

Informe de política: Cerrar la Brecha 3: Promover la equidad y la inclusión en y a través de la educación de las niñas en contextos de crisis. Este estudio resume los hallazgos del informe Mind the Gap 3 y recomienda medidas para los gobiernos, donantes, sociedad civil, recopiladores de información, docentes y otro personal educativo para abordar las brechas identificadas en la prestación, la planificación, la financiación y el seguimiento de la educación de las niñas y las mujeres en contextos de crisis.

Documento de síntesis: Mujeres que enseñan: Contratación y retención de profesoras en situaciones de crisis. Este informe se ha elaborado para apoyar la difusión de los mensajes clave de Mind the Gap 3. Ofrece una visión general de la evidencia y las brechas en la contratación y retención de las docentes en los contextos de emergencia y recomienda acciones para fomentar el bienestar de las docentes y su desarrollo profesional.

Documento de síntesis: Educación inclusiva con perspectiva de género: Garantizar el acceso y la calidad de la educación de las niñas con discapacidad. Este informe se ha elaborado para apoyar la difusión de los mensajes clave de Mind the Gap 3. Ofrece una visión general de la evidencia y las brechas relativas a los retos y las oportunidades de la educación de las niñas con discapacidades, y de los enfoques educativos inclusivos y que tienen en cuenta el género. También recomienda medidas para mejorar la accesibilidad y la importancia de una educación inclusiva y que tenga en cuenta el género.

Documento de síntesis: Educación sexual integral en situaciones de emergencia: Desarrollo e Impartición de la Educación en Salud y Derechos Sexuales y Reproductivos en Situaciones de Crisis. Este informe se ha elaborado para apoyar la difusión de los mensajes clave de Mind the Gap 3. Ofrece una visión general de la evidencia y las brechas relativas a la educación sobre salud y derechos sexuales y reproductivos (SDSR) en situaciones de emergencia y recomienda acciones y medidas para proteger los derechos de las mujeres y niñas en el marco de la educación.

Segunda Edición (2022)

Informe: Encontrar soluciones seguras y sostenibles para la educación de las niñas en situaciones de crisis. Este informe realiza un seguimiento del progreso, brechas, desafíos y oportunidades a la hora de mejorar la educación y formación de las mujeres y niñas afectadas por conflictos y crisis desde el primer informe de Mind the Gap y destaca las siguientes áreas temáticas: educación a distancia y la brecha digital, violencia de género en las escuelas, y educación durante crisis climáticas.

Informe de política: Cerrar la brecha 2: Ofrecer soluciones seguras y sostenibles para la educación de las niñas en situaciones de crisis. Este estudio resume los hallazgos clave del informe Mind the Gap 2 y recomienda medidas para los gobiernos, donantes, sociedad civil, recopiladores de información, docentes y otro personal educativo para abordar las brechas identificadas en la prestación, la planificación, la financiación y el seguimiento de la educación de las niñas y las mujeres en contextos de crisis.

Documento de síntesis: La educación a distancia y la brecha digital: Garantizar la continuidad del aprendizaje de las niñas durante el cierre de las escuelas. Este informe se ha elaborado para apoyar la difusión de los mensajes clave de Mind the Gap 2. Ofrece una visión general de las evidencias y las brechas en el acceso a la educación a distancia y recomienda acciones para la planificación y el diseño de políticas y medidas de educación a distancia que respondan al género.

Documento de síntesis: La violencia de género y la educación de las niñas: Proteger los derechos de las niñas en las escuelas y sus alrededores. Este informe se ha elaborado para apoyar la difusión de los mensajes clave de Mind the Gap 2. Ofrece una visión general de la evidencia y las brechas relativas a la violencia de género en las escuelas y recomienda acciones y medidas para proteger los derechos de las mujeres y niñas en la educación.

Documento de síntesis: La educación de las niñas y el cambio climático: Invertir en educación para la resiliencia. Este informe se ha elaborado para apoyar la difusión de los mensajes clave de Mind the Gap 2. Ofrece una visión general de la evidencia y las brechas relativas a la relación entre la educación de las niñas y las crisis climáticas y recomienda medidas para reducir los impactos de dichas crisis en la educación de las niñas y promover la resiliencia.

Infografía: Mind the Gap 2: Las estadísticas en un vistazo. Esta infografía de la INEE muestra las estadísticas clave del informe Mind the Gap 2 de 2022

Primera edición (2021)

Informe: Mind the Gap: El estado de la educación de las niñas en situaciones crisis y conflictos. Este informe resume el progreso, las brechas, los desafíos y las oportunidades a la hora de mejorar la educación y formación para las niñas y mujeres afectadas por situaciones de conflicto y crisis. El informe incluye una amplia visión general sobre las políticas y marcos jurídicos propicios que protegen el derecho de las mujeres y las niñas a la educación en contextos de emergencia, además de hallazgos clave sobre la relación entre la educación de las niñas y su protección durante las crisis.

Informe de política: Cerrando la Brecha: Avanzar en la Educación de las Niñas en Contextos de Crisis y Conflicto. Este documento resume los hallazgos del informe Mind the Gap. Recomienda medidas para que los ejecutores, los responsables políticos y los donantes aborden las lagunas detectadas en la prestación, la planificación, la financiación y el seguimiento de la educación de las niñas y las mujeres en contextos de crisis.

Infografía: Mind the Gap: Las estadísticas en un vistazo. La infografía de la INEE muestra las estadísticas clave del informe Mind the Gap de 2021.