Relatório Atenção à lacuna e a série de documentos estratégicos

O relatório Mind the Gap [Atenção à lacuna] e a série de documentos estratégicos têm como objetivo apoiar o compromisso da Declaração de Charlevoix sobre Educação de Qualidade de reforçar evidências e monitorizar o progresso em direção a uma educação equitativa de género em situações de crise. Esta série é desenvolvida em consulta pública com o Grupo de Trabalho sobre Género da INEE e o Grupo de Referência da INEE sobre Educação de Meninas em Situações de Emergência (já encerrado). Esta série de estudos é apoiada pela Global Affairs Canada.

Todos os relatórios Mind the Gap:

• Baseiam-se em dados de 44 países afetados por crises, em pesquisas recentes e em conjuntos de estudos de caso de intervenções em diversos contextos afetados por crises;
• Fornecem um resumo do progresso e das lacunas na oferta, no financiamento e nos dados relacionados à educação de meninas e mulheres em situações de emergência;
• Destacam políticas nacionais e internacionais, bem como enquadramentos legais que protegem o direito à educação de meninas e mulheres em situações de emergência, permitindo a continuidade da aprendizagem quando escolas formais não estão acessíveis;
• Estão disponíveis em inglês e francês. As sínteses estão disponíveis em árabe, inglês, francês, português e espanhol.
• São acompanhados por um documento estratégico, o Colmatar a lacuna, que resume descobertas-chave e recomenda ações para várias partes interessadas. Os documentos estratégicos Colmatar a lacuna estão disponíveis em árabe, inglês, francês, português e espanhol.

Terceira edição (2023)

Relatório: Mind the Gap 3 [Atenção à lacuna 3]: Equidade e inclusão na e por meio da educação de meninas em situações de crise. Este relatório monitora o progresso, as lacunas, os desafios e as oportunidades na melhoria da educação e formação para meninas e mulheres afetadas por conflitos e crises desde o Mind the Gap 2 [Atenção à Lacuna 2], além de destacar três áreas temáticas: recrutamento e retenção de professoras, meninas e adolescentes com deficiência e educação inclusiva sensível ao género, e educação em saúde e direitos sexuais e reprodutivos (SDSR) em emergências.

Documento estratégico: Colmatar a lacuna 3: Promover a equidade e a inclusão na e por meio da educação de meninas em situações de crise. Este documento estratégico resume as principais descobertas do relatório Mind the Gap 3 e recomenda ações a governos, entidades doadoras, sociedade civil, entidades que recolhem e compilam dados, professoras/es e outras/os profissionais da área educativa, para abordar as lacunas identificadas na implementação, no planeamento, no financiamento e na monitorização da educação de meninas e mulheres em contextos de crise.

Resumo: Mulheres que ensinam: Recrutamento e retenção de professoras em situações de crise. Esta síntese foi elaborada para apoiar a divulgação das principais mensagens do relatório Mind the Gap 3. Ela oferece uma visão geral das evidências e das lacunas no recrutamento e na retenção de professoras em contextos de emergência, e recomenda ações para apoiar o bem-estar e o desenvolvimento profissional das professoras.

Resumo: Educação inclusiva sensível ao género: Garantir o acesso e a qualidade da educação para meninas com deficiência. Esta síntese foi elaborada para apoiar a divulgação das principais mensagens do Mind the Gap 3. Ela oferece uma visão geral das evidências e das lacunas relacionadas aos desafios e às oportunidades na educação de meninas com deficiência, assim como abordagens de educação inclusiva sensíveis ao género. Esta síntese elabora ações recomendadas para melhorar a acessibilidade e a relevância da educação inclusiva sensível ao género.

Resumo: Educação sexual abrangente em situações de emergência: Desenvolver e oferecer educação sobre saúde e direitos sexuais e reprodutivos em contextos de crise. Esta síntese foi elaborada para apoiar a divulgação das principais mensagens do Mind the Gap 3. Ela oferece uma visão geral das evidências e das lacunas relacionadas à educação em saúde e direitos sexuais e reprodutivos (SDSR) em situações de emergência e recomenda ações e medidas de proteção vinculadas ao direito à educação de meninas e mulheres.

Segunda edição (2022)

Relatório: Mind the Gap 2 [Atenção à lacuna 2]: Em busca de soluções seguras e sustentáveis ​​para a educação de meninas em situações de crise e conflito. Este relatório monitora o progresso, as lacunas, os desafios e as oportunidades na melhoria da educação e formação para meninas e mulheres afetadas por conflitos e crises desde o primeiro relatório Mind the Gap e destaca as seguintes áreas temáticas: educação à distância e a exclusão digital, violência baseada no género relacionada com a escola e a educação de meninas durante crises climáticas.

Documento estratégico: Colmatar a Lacuna 2: Oferta de soluções seguras e sustentáveis para a educação de meninas em situações de crise e conflito. Este relatório resume as principais descobertas do Mind the Gap 2 e recomenda ações a governos, entidades doadoras, sociedade civil, entidades que recolhem e compilam dados, professoras/es e outras/os profissionais da área da educação, para abordar as lacunas identificadas na implementação, no planeamento, no financiamento e na monitorização da educação de meninas e mulheres em contextos de crise.

Resumo: Educação a distância e exclusão digital: Garantindo a continuidade da aprendizagem para meninas durante o fechamento das escolas. Esta síntese foi elaborada para apoiar a divulgação das principais mensagens do Mind the Gap 2. Ela apresenta uma visão geral das evidências e das lacunas no acesso de meninas mulheres à educação a distância e recomenda ações para o planeamento sensível ao género e para a projeção de políticas e intervenções de educação a distância.

Resumo: Violência baseada em género e educação das meninas: Protegendo os direitos das meninas dentro e no entorno das escolas. Esta síntese foi elaborada para apoiar a divulgação das principais mensagens do Mind the Gap 2. Ela apresenta uma visão geral das evidências e das lacunas com relação à violência baseada em género relacionada com a escola e recomenda ações e medidas para proteger os direitos de mulheres e meninas no ambiente educacional.

Resumo: Educação de meninas e as alterações climáticas: Investir na educação para a resiliência. Esta síntese foi elaborada para apoiar a divulgação das principais mensagens do Mind the Gap 2. Ela apresenta uma visão geral das evidências e das lacunas na relação entre a educação de meninas e as crises climáticas, além de recomendar ações para mitigar os impactos das alterações climáticas na educação de meninas e fomentar a promoção da resiliência.

Infográfico: Mind the Gap 2: Resumo das estatísticas. Este infográfico da INEE apresenta um resumo visual das principais estatísticas do relatório Mind the Gap 2 de 2022

Primeira edição (2021)

Relatório: Mind the Gap [Atenção à lacuna]: A situação da educação de meninas em situações de crise e conflito. Este relatório resume o progresso, as lacunas, os desafios e as oportunidades na melhoria da educação e na formação para meninas e mulheres afetadas por conflitos e crises. O relatório inclui uma visão abrangente de políticas e estruturas legais que protegem o direito à educação de mulheres e meninas em situações de emergência, bem como descobertas importantes sobre a relação entre a educação de meninas e a proteção durante crises.

Documento estratégico: Colmatar a lacuna: Promover a educação de raparigas em contextos de crise e conflito. Este documento resume as conclusões do relatório Mind the Gap. Ele traz recomendações de ações para implementadoras/es, legisladoras/es e entidades doadoras para abordar as lacunas identificadas na operacionalização, no planeamento, no financiamento e na monitorização da educação de meninas e mulheres em contextos de crise. 

Infográfico: Mind the Gap: Resumo das estatísticas. Este infográfico da INEE apresenta um resumo visual das principais estatísticas do relatório do relatório Mind the Gap de 2021.