Recurso Report on INEE Tools Launch and Panel Discussions Included is the Final Report on the INEE Tools Launch and Panel Discussions, which took place on July 1, 2010 at the Center for Universal Education at the Brookings Institute in Washington, D.C.
Recurso Education Access for All The authors in this article emphasise that it is important to make clear that committing to inclusion is not about demanding the impossible or reaching for unrealistic goals but rather about allowing the principles of inclusion to inform all work, asking who is currently excluded from learning and participation and what all of us can do to improve the situation.
Recurso FMR Issue 35: Disability and Displacement The feature theme articles in this issue of FMR show why disabled people who are displaced need particular consideration, and highlight some of the initiatives taken (locally and at the global level) to change thinking and practices so that their vulnerability is recognised, their voices heard – and responses made inclusive.
Recurso الملاحظات الارشادية حول التدريس والتعلم للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ يهدف هذا التقرير التدريبي إلى إيصال ملاحظات إرشادية حول التدريس والتعليم طارحاً المعايير الدنيا للشبكة المشتركة لوكالات التعلم في الطوارئ. كما يسعى إلى توضيح العلاقة المتشبكة بين الملاحظات الارشادية حول التدريس والتعلم. ويهدف إلى شرح كيفية استعمال الاداة والربط بالبيئة الخاصة بالعمل، بالاضافة إلى تطبيق عملي للملاحظات الارشادية.
Recurso INEE Guidance Notes on Teaching and Learning The INEE Guidance Notes on Teaching and Learning and accompanying Resource Pack build on the INEE Minimum Standards and articulate good practice on critical issues related to curricula adaptation and development; teacher training, professional development and support; instruction and learning processes; and the assessment of learning outcomes.
Recurso Notas de orientación de la INEE relativas a la enseñanza y el aprendizaje Las notas de orientación de la INEE sobre enseñanza y aprendizaje y su carpeta de recursos se basan en las Normas Mínimas de la INEE y articulan buenas prácticas sobre cuestiones fundamentales relacionadas con la adaptación y desarrollo curricular; la formación, desarrollo profesional y apoyo a docentes; los procesos de enseñanza y aprendizaje; y la evaluación de los resultados de aprendizaje.
Recurso Notes d’orientation sur l’enseignement et l’apprentissage Cet outil a son origine dans les Normes minimales pour l’éducation de l’INEE – Préparation, interventions, relèvement. Les Normes minimales de l’INEE sont un outil important au niveau mondial. Elles proposent aux gouvernements et aux agents humanita
Recurso الوحدة 6: التعليم في تقييم حالات الطوارئ وترسيم القدرات ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺟﻠﺳﺔ ﺳﻳﻛﻭﻥ ﺍﻟﻣﺷﺎﺭﻛﻭﻥ ﻗﺎﺩﺭﻳﻥ ﻋﻠﻰ مايلي استخدام أداة ترسيم القدرات لقطاعات / مجموعات التعليم على المستوى الوطني، لتحديد قدرات الشركاء في وضع استجابة من المكونات التقنية للتعليم في حالات الطوارئ, وصف غرض وتوقيت إجراء تقييم متعدد القطاعات، والتقييم السريع والمشترك للتعليم، بالإضافة إلى تعزيز التقيمات الجارية.
Recurso EiE Harmonized Training Module 6: Assessment and Capacity Mapping At the end of this session participants will be able to use a capacity mapping tool for the education sector/cluster, describe the purpose and timing of a multi-sectoral, joint rapid education, and further ongoing assessments; identify the information needed for creating or adapting a joint rapid education assessment tool; and identify mechanisms for two-way information management.
Recurso Module 6 : Évaluations des besoins éducatifs en situations d'urgence et cartographie des capacités À la fin de cette session, les participants sauront utiliser un outil de cartographie des capacités pour le Cluster/secteur, sauront décrire à quoi servent l'évaluation multisectorielle et l'évaluation rapide conjointe, sauront identifier les informations requises pour créer ou adapter un outil d'évaluation rapide conjointe.
