Priorizar la educación en el Plan Mundial de Respuesta Humanitaria (Global Humanitarian Response Plan - GHRP)

El cierre de las escuelas no sólo impide que los niños y niñas que aprendan y disfruten de todos los  beneficios que proporciona acceso a la educación, pero también  expone a la infancia  a mayores riesgos, como abuso,  trabajo  y matrimonio infantil,  trata de personas, enfermedades y la desnutrición, así como exponer  a las familias a situaciones de mayor estrés. En las crisis, la educación no sirve sólo para aprender, sino también para gestionar, proteger y mitigar  riesgos a la infancia  y sus comunidades. El impacto de la pandemia producida por COVID-19 corre el riesgo de tener un impacto en la infancia y sus comunidades más que el impacto de la  enfermedad misma. Es por ello que la educación debe figurar explícitamente como una prioridad en todos los planes de respuesta humanitaria revisados y en todas las estrategias de respuesta.