NORRAG número especial: La recolección de datos y la producción de evidencias como sustento de la educación en situaciones de emergencia

Este número especial de NORRAG se centra en por qué los datos y otros tipos de evidencia son cruciales para comprender y abordar situaciones de emergencia y crisis prolongadas. También tiene como objetivo proporcionar información sobre los desafíos éticos y materiales que deben superarse al recopilar evidencia cuando las prioridades pueden hacer que tales esfuerzos parezcan moralmente cuestionables y logísticamente imposibles. La urgencia derivada de las necesidades inmediatas de seguridad y salud combinadas con recursos humanos y materiales inadecuados obligan a los actores a dar poca prioridad a lo que puede considerarse una preocupación tecnocrática. La investigación en situaciones de emergencia se complica por cuestiones de seguridad, pero también por entornos políticos, sociales y culturales sensibles, lo que hace que la identificación de “lo que funciona” sea una tarea bastante desalentadora. La validez ecológica de los hallazgos generalmente se limita a contextos muy específicos debido a la naturaleza idiosincrásica del conflicto y las situaciones de emergencia. Estos, a su vez, conducen a un poder de cabildeo y defensa más débil, fundamental para aumentar el nivel de apoyo a la EeE (Educación en situaciones de Emergencias en español).