Rachel cuenta con 20 años de experiencia dirigiendo y apoyando programas de educación en situaciones de conflicto, posconflicto y crisis por fenoménos naturales en África Occidental, Oriental y Meridional, los Balcanes, el Cáucaso, el Sudeste Asiático, Oriente Medio, Asia Meridional y América del Norte. Aunque se formó en el ámbito de la educación, gran parte de su trabajo profesional se ha centrado en el espacio compartido dentro y entre la educación y la protección de la niñez. Después de trabajar con varias ONG internacionales y agencias de la ONU, Rachel se unió a La Alianza y a la INEE en 2021 para apoyar la Iniciativa Conjunta CPHA-EeE. En este papel, Rachel apoyó una serie de trabajos centrados en el aumento de la orientación técnica, el apoyo a la promoción y el fortalecimiento del valor otorgado a la programación integrada de CPHA-EeE. Su compromiso previo con la INEE, y en apoyo de la visión de la INEE, incluye ser el Punto Focal de Afganistán para el desarrollo de las Normas Mínimas de la INEE en 2004, formadora de las Normas Mínimas de la INEE (Pakistán, Sri Lanka, Zimbabue, TPo, entre otros), consultora de las anteriores Notas de Orientación para la Enseñanza y el Aprendizaje, miembro de varios grupos de trabajo y equipos de tareas, representante de Save the Children en el Grupo Directivo (2011-2016), y una ávida usuaria de los recursos de la INEE. Rachel pasó a ser jefa de equipo en junio de 2022 y tiene su sede en Baltimore, Maryland.

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