تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • نحن
    • نحن
      • EiE Timeline
      • التعليم في حالات الطوارئ
      • الذكرى السنوية الـ 20 للآيني (INEE)
    • من نحن
      • موظفوا/ات السكرتلريا
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
    • كيف نعمل
      • مجموعات العمل
      • Capacity Building
      • التعاونيَّات
      • المجموعات المرجعيَّة
      • دليل
      • فرق العمل
      • المجتمعات اللُّغوية
    • الشركاء
    • الممولون
    • اسئله و اجابات
  • المعايير
    • المعايير الاساسيه
    • إمكانية احلصول على التعليم والبيئة التعلمية
    • التعليم والتعلم
    • المعلمون وسائر العاملين في التعليم
    • سياسة التعليم
  • مصادر
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • حقيبة أدوات مركز التميُّز في التعليم في حالات الطوارىء
    • مكتبة القياس
  • كوفيد-19
    • مصادر
    • المذكرة الفنية
    • التاييد و المناصره
    • ندوه عبرالويب
    • المدوّنة

Footer

  • نشاطات
  • أخبار
  • وظائف شاغرة
  • الصفحه الرئيسيه
  • المدوّنة
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2021

5 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
مدونة

Stories: Promoting Inclusive Education and Early Childhood Care and Development for Burundian Refugee Youth - Tanzania

This story from BABAWATOTO organization in Burundi, was collected as part of INEE's 20th Anniversary commemoration to highlight how education in the midst of crisis and upheaval has made a difference for our members and those they work with (learners, youth, teachers, caregivers, etc.).
الموارد

معايير الإدماج الإنساني لكبار السنّ والأشخاص من ذوي الإعاقة

صممت معايير الإدماج الإنساني لكبار السنّ والأشخاص من ذوي الإعاقة للمساعدة في سدّ الفجوة القائمة في فهم احتياجات وقدرات وحقوق كبار السنّ والأشخاص من ذوي الإعاقة، وتحسين مستوى إدماجهم في العمل الإنساني
الموارد

Minimum Standards for Age and Disability Inclusion in Humanitarian Action

The Standards are intended to inform the design, implementation, monitoring and evaluation of humanitarian programmes; to strengthen accountability to people with disabilities and older people; and to support advocacy, capacity-building and preparedness measures on age and disability across the humanitarian system.
الموارد

Normes d’inclusion humanitaire pour les personnes âgées et les personnes handicapées

Les normes d’inclusion humanitaire pour les personnes âgées et les personnes handicapées visent à combler le fossé dans la compréhension des besoins, des capacités et des droits des personnes âgées et des personnes handicapées, et à promouvoir leur inclusion dans l’action humanitaire
الموارد

Send All My Friends to School

This report aims to address this gap by reviewing how the UK Department for International Development (DFID) has addressed inclusive education for children with disabilities to date.

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • نشاطات
  • أخبار
  • وظائف شاغرة
  • الصفحه الرئيسيه
  • المدوّنة
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2021