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Principaux engagements envers les enfants

Les Principaux engagements pour les enfants dans l’action humanitaire définissent la politique et le cadre de l’UNICEF en matière d’action humanitaire. Ils se trouvent au cœur du travail que nous entreprenons afin de protéger les droits des enfants touchés par des crises humanitaires.
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Boîte à outils pour la santé sexuelle et reproductive des adolescents en situations de crise humanitaire

Cette boîte à outils est destinée à guider les responsables de programmes humanitaires et les prestataires de soins de santé afin de garantir que les interventions en matière de santé sexuelle et reproductive mises en place pendant et après une crise répondent aux besoins uniques des adolescents.
نطاق

Domain 1: Foundational Standards for a Quality Response

قراءة المزيد عن Domain 1: Foundational Standards for a Quality Response The foundational standards presented in this domain are essential to providing a quality education response that is both holistic and accountable to the people and communities it supports. These standards are considered foundational because they cover the key elements that should be present at all levels and in all types of education programming, and in all aspects of a response.
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COVID-19

L'INEE prend des mesures pour soutenir ses membres, partenaires et communautés en s'assurant qu'ils sont équipés pour aider leurs gouvernements, écoles, enseignants, parents/tuteurs et étudiants à atténuer les effets de la crise et à soutenir la continuité de l'éducation des enfants et des jeunes.
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Note d’orientation 4 : apprentissage par la TV et la Radio

Cette note fait partie d'une série destinée à vous accompagner pendant la crise de Covid-19.
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Cadre d'action de Sendai pour la réduction des risques de catastrophe 2015 - 2030

Le Cadre d'action de Sendai pour la réduction des risques de catastrophe 2015-2030 définit sept objectifs clairs et quatre priorités d'action pour prévenir les nouveaux risques et réduire les risques de catastrophe existants.
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Condenser un programme pédagogique pour l’éducation accélérée : guide complet

L'objectif de ce guide, Condenser un programme pédagogique pour l'éducation accélérée : un guide complet, est d'aider les ministères de l'éducation (MdE), les partenaires du développement et les organisations de mise en œuvre à développer un programme pédagogique complet pour l'EA afin de guider et de soutenir l'enseignement et l'apprentissage dans les PEA.
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Banque d'indicateurs de l'éducation en situations d'urgence (ESU)

L'objectif principal de la création de la banque d'indicateurs ESU était de renforcer et d'harmoniser le suivi et l'évaluation des activités ESU mises en œuvre dans les zones d'opération de l'UNRWA (Gaza, Cisjordanie, Liban, Syrie et Jordanie) en réponse aux besoins éducatifs et psychosociaux liés à l'urgence. 
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Note d'orientation 3 : Soutien a domicile

Cette note fait partie d'une série destinée à vous accompagner pendant la crise de Covid- 19.
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Convention relative aux droits des personnes handicapées

Historiquement considérées comme des bénéficiaires de l'aide sociale, les personnes en situation de handicap sont aujourd'hui reconnues par le droit international comme des titulaires de droits qui revendiquent le droit à l'éducation sans discrimination et sur la base de l'égalité des chances.

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