حدث INEE Meet-Ups - December 2020 INEE Meet-Ups are informal gatherings in all corners of the globe where INEE members and others can network, share experiences, and discuss relevant topics. All people and all themes are welcome! This is a fantastic opportunity for getting to know other INEE members and fellow colleagues on both a personal and professional level.
حدث Encuentros de la INEE - Diciembre 2020 Los Encuentros de la INEE (Meet-Ups) son reuniones informales celebradas en todos los rincones del mundo donde los miembros de la INEE y otras personas pueden establecer contactos, compartir experiencias y discutir temas relevantes. ¡Todas las personas y todos los temas son bienvenidos! Es una fantástica oportunidad para conocer a otros miembros y compañeros/as de la INEE, tanto a nivel personal como profesional.
حدث Rencontres de l’INEE - Décembre 2020 Les Rencontres de l’INEE sont des rassemblements informels se déroulant aux quatre coins du monde, où les membres et non membres de l’INEE peuvent développer leur réseau, partager leurs expériences et discuter de sujets pertinents. Toutes les personnes et tous les thèmes sont les bienvenus ! Il s’agit d’une belle opportunité pour rencontrer et connaître d’autres membres de l’INEE et collègues aux niveaux personnel et professionnel.
الموارد The Rohingya Artolution: Teaching Locally Led Community-based Public Art Educators in the Largest Refugee Camp in History This research examines the learning that occurred throughout three years of teaching artist education programs with 14 Rohingya refugee and Bangladeshi women and men, through their journey to lead independent art education programs.
الموارد Education under COVID-19 Lockdown: Reflections from Teachers, Students, and Parents This report is based on an online survey conducted by the Centre for Lebanese Studies (CLS). It maps out main trends of the impact of COVID19- on the access and quality of education as well as the impact on teachers, students and parents.
الموارد Art Brings Light into the Darkness This is one of a series of case studies based on UNICEF-supported communication, community engagement and accountability activities as part of the humanitarian response to the Rohingya refugee crisis in Cox's Bazar, Bangladesh, from September 2017 to December 2019.
حدث Fée: Faisons École Ensemble : parents, enseignants, élèves, bénévoles, quels liens entre nous ? et comment bâtir une communauté bienveillante autour de l'École ? L'INEE participe au webinaire de Fée: Faisons École Ensemble : parents, enseignants, élèves, bénévoles, quels liens entre nous ? et comment bâtir une communauté bienveillante autour de l'École ?
الموارد مذكرة إرشادية بشأن مشاركة الجهات الفاعلة المحلية في مجموعات تنسيق العمل الإنساني تستند هذه المذكرة الإرشادية إلى العمل الذي قامت به شبكة التعلم النشط من أجل المساءلة والأداء في العمل الإنساني (ALNAP) في عام 2016 بشأن تحسين تنسيق العمل الإنساني، وإلى عمل مجموعة الحماية العالمية ومجموعة التعليم العالمية بشأن توطين العمل الإنساني.
الموارد Guidance note on the participation of local actors in humanitarian coordination groups This note builds on work done by ALNAP in 2016 on improving humanitarian coordination and the Global Protection Cluster and Global Education Cluster’s work on localisation.
الموارد Nota de orientación sobre la participación de los agentes locales en los grupos de coordinación de las actividades humanitarias La presente nota se basa en el trabajo acerca de la mejora en la coordinación de las actividades humanitarias efectuado en 2016 por la Red de aprendizaje sobre la rendición de cuentas y el desempeño en la acción humanitaria, y en el trabajo acerca de la contextualización local realizado por el grupo temático mundial sobre protección y el grupo temático mundial sobre educación.
