Ce guide s’intéresse aux moyens de rendre l’éducation dans les situations d’urgence accessible à tout le monde, et en particulier à ceux qui sont exclus de l’éducation

Les Notes d’orientation pour la construction d’écoles plus sûres présentent un cadre de principes directeurs et de mesures générales pour élaborer un plan spécifique permettant de remédier à cette grave brèche qui empêche la réalisation de l’EPT et des OMD en créant et en modernisant des bâtiments scolaires pour qu’ils soient résilients aux catastrophes.

The Peace Education Programme (PEP) teaches the skills and values associated with peaceful behaviours. The programme enables and encourages learners to think constructively about issues, both physical and social, and to develop constructive attitudes towards living together and solving problems that arise in their communities through peaceful means

Ainsi, en se fondant sur les définitions du programme de l’AEWG ainsi que sur notre expertise en matière d’éducation accélérée et d’autres options d’éducation informelle ou alternative qui accélèrent l’acquisition de connaissances et de compétences, l’AEWG a mis au point cet ensemble de principes et de points d’action pour les programmes de rattrapage scolaire.

Comme nous l’avons souligné dans l’introduction, le présent guide a pour objet de vous proposer des idées, de vous conseiller et de vous guider dans vos efforts visant à impliquer les enfants dans des consultations au niveau national, régional et international.

Ce Guide a pour objet de renforcer les capacités des organisations de jeunes en Afrique afin qu’elles puissent contribuer à la consolidation de la paix à travers l’éducation, et pour qu’elles puissent habiliter et responsabiliser les jeunes dans la prévention de la violence, la promotion de la culture de la paix et du respect et la compréhension mutuelle parmi les gens.

Ce rapport donne un aperçu des ressources existantes de développement professionnel des enseignants numériques pour les enseignants travaillant dans des contextes de déplacement.

Cette brochure est le résultat des efforts de l’UNESCO-IICBA, d’une part pour suivre l’évolution et les mutations des politiques des gouvernements en Afrique et leurs conséquences sur les exigences du développement de la formation des enseignants, et d’autre part pour mettre l’accent sur les questions actuelles liées au développement et à la gestion de la formation des enseignants.

Le cadre des soins attentifs s'appuie sur des données de pointe concernant le développement de la petite enfance pour définir les politiques et les services les plus efficaces qui aideront les parents et les personnes s'occupant des enfants à fournir des soins nourriciers aux bébés.