لقد تمت هذه المراجعة الشاملة بتكليف من مبادرة أبحاث العدالة في التعليم، وهي الخطوة الأولى في سد عجز الأدلة، وذلك ببناء فهم لرفاه المعلمين في سياقات قلة الموارد، وسياقات الأزمات، والسياقات المتأثرة بالصراعات، وتحديد العوامل الفردية والسياقية التي قد تؤثر في ذلك

In 2020 and 2021, the Global Coalition to Protect Education from Attack (GCPEA) identified over 450 reported attacks on education and incidents of military use of schools, universities, and educational facilities in Myanmar by state armed forces and non-state armed groups, the majority of which occurred after the military takeover on February 1, 2021

A INEE estabeleceu uma parceria com o UKRI GCRF para convocar uma série de três workshops regionais (Amã, Bogotá e Daca), para discutir os desafios regionais e as oportunidades de investigação, identificar as principais lacunas a nível de evidências e mapear a produção de conhecimento em curso.

A definição de extremismo violento não é consensual. Esta Nota Temática destaca alguns dos conceitos e definições mais utilizadas, ainda que a INEE não assuma uma posição em particular. Este documento apresenta, ainda, o pensamento atual e reflete a investigação mais recente sobre a temática, bem como dá exemplos de como a educação pode contribuir para a prevenção do extremismo violento.

Este livro foi um projeto desenvolvido pelo Grupo de Referência sobre Saúde Mental e Apoio Psicossocial em Emergências Humanitárias do Comitê Permanente Interagências (IASC GR SMAPS). O projeto foi apoiado por especialistas de organizações globais, regionais e locais das agências integrantes do IASC GR SMAPS, além de pais, mães, cuidadores, professores e crianças em 104 países.

Este documento apresenta o resultado sintetizado do ciclo de conversas destas pessoas refugiadas, destacando desafios e recomendações e dando voz às e aos próprios jovens refugiados.

Since the full-scale Russian invasion on February 24, 2022, more than 3,500 educational institutions have reportedly been damaged or destroyed by bombing and shelling in Ukraine, according to the country’s Ministry of Education and Science (MoES).

Neste Relatório Anual de 2022, você encontrará um resumo das diversas atividades e realizações da Rede, organizadas de acordo com as prioridades estratégicas e principais funções da INEE.

Este documento resume as conclusões do relatório de monitorização: Cuidado com a Diferença: O Estado da Educação de Raparigas em situações de Crise e Conflit. Recomenda ações para implementadores/as, legisladores/as e entidades doadoras, para abordar as lacunas identificadas na operacionalização, planeamento, financiamento e monitorização da educação de raparigas e mulheres em contextos de crise.

“Laws on Us” is the new landmark report by ILGA World, mapping laws affecting LGBTI communities across the world.