حدث المواءمة محلياً لمصادر الآيني للدعم النفسي الاجتماعي والتعلم الاجتماعي العاطفي سيكتسب المشاركون (ات) خلال هذه الورش المعرفة والخبرة حول كيفية المواءمة محلياً لمصادر الشبكة المتعلقة بالدعم النفسي الاجتماعي والتعلم الاجتماعي العاطفي. كما سنركز على كيفية تكييف ومواءمة هذه المصادر بفعالية مع السياقات المحلية المتنوعة. سنسلط الضوء أيضاً على العديد من أدوات ومصادر الآيني. نأمل أن تشاركونا بنشاط خلال هذه الورش التفاعلية التي تمتد لمدة ساعتين ونصف، وأن تبقوا حتى نهاية الجلسة للاستفادة الكاملة من المحتوى المقدم. UTC
الموارد Education for Life: Methodological Reflections Brief This brief provides an overview of the research, including research design, sampling, data collection tools, ethics, analysis, and lessons learned of the Education for Life: Well-being and Resilience in South Sudan and Uganda report.
الموارد Policy Insights - Refugee Teachers : the Heart of the Global Refugee Response In recognition of these facts, NORRAG has brought together 48 authors from academia, humanitarian agencies, and think tanks to produce 27 papers that showcase current evidence and offer policy directions to prioritise and protect the work and well being of refugee teachers everywhere.
مدونة مصادر الاستجابة للزلازل في المغرب تهدف المصادر التالية إلى تقديم التعليم والدعم النفسي والاجتماعي وتحسين رفاهية المتعلمين والمعلمين والمتضررين من الزلزال الذي ضرب المغرب مؤخراً. ستتم مراجعة وتحديث هذه القائمة من المصادر بشكل دوري
مدونة Morocco Earthquake Response Resources A list of resources to support the provision of education and the psychosocial support and wellbeing of learners, teachers, and those who have been affected by the earthquake in Morocco.
مدونة Ressources pour les interventions en réponse au tremblement de terre au Maroc Une liste de ressources pour soutenir l'éducation, le soutien psychosocial et le bien-être des apprenants, du personnel enseignant et des personnes affectées par le tremblement de terre au Maroc.
الموارد نساء يعلمن: توظيف والاحتفاظ بالمعلمات في سياقات الأزمات تم تطوير هذا الملخص من أجل دعم نشر الرسائل الرئيسية حول "سدّ الفجوة 3: المساواة والشمول في تعليم الفتيات خلال الأزمات". يقدم الملخص نظرة عامة على الأدلة والتحديات في توظيف المدرسات واحتفاظهن في العمل في سياقات الطوارئ، ويوصي بإجراءات لدعم رفاهية المدرسات وتطويرهن مهنيًا.
الموارد Women Who Teach: Recruiting and Retaining Female Teachers in Crisis Settings This brief was developed to support the dissemination of key messages in Mind the Gap 3: Equity and Inclusion in and through Girls’ Education in Crisis. It provides an overview of evidence and gaps in the recruitment and retention of female teachers in emergency contexts and recommends actions for supporting female teachers’ wellbeing and professional development.
الموارد Mujeres que enseñan: Contratación y retención de profesoras en situaciones de crisis Este informe se ha elaborado para apoyar la difusión de los mensajes clave de Mind the Gap (cuidado con la brecha) 3: Equidad e inclusión en y a través de la educación de las niñas en situaciones de crisis. Ofrece una visión general de las evidencias y brechas en la contratación y retención de maestras en contextos de emergencia y recomienda acciones para apoyar el bienestar y el desarrollo profesional de las maestras.
الموارد Les femmes qui enseignent : recrutement et rétention des enseignantes dans les contextes de crises Cette note a été développée pour soutenir la diffusion des messages clés d’Attention à l’écart 3 : Équité et inclusion dans et par l’éducation des filles en situations de crises. Elle fournit une vue d’ensemble des preuves et des lacunes dans le recrutement et la rétention des enseignantes dans les contextes d’urgence et recommande des actions pour soutenir le bien-être et le développement professionnel des enseignantes.
