الدليل الإجرائي للتعليم الدامج
ستساعد المبادئ الآتیة المعلمین والمعنیین في الوصول إلى فھم مشترك للتعلیم الدامج:
- إن جمیع الطلبة قادرون على التعلم، بغض النظر عن الفروقات الفردیة بینھم.
- التعلیم حق للجمیع
- الحاجة إلى تحسین النظام التعلیمي والممارسات التعلیمیة لتعزیز القدرة على تلبیة متطلبات تعلیم الطلبة.
- تعزیز النموذج الاجتماعي والحقوقي للإعاقة الذي یوضح أن تلبیة الاحتیاجات مسؤولیة مشتركة لجمیع المھتمین.
- الاعتراف بالاحتیاجات الفردیة للطلبة وتوفیر الدعم المناسب لھم.
لماذا تم إعداد وتطوير هذا الدليل:
انطلاقًا من سعي المملكة الأردنیة الھاشمیة لمواكبة التطور العالمي فیما یتعلق بتعزیز وتقویة النظام التعلیمي وانطلاقًا من أن المدرسة ھي الوحدة التنظیمیة الُممثلة للنظام التعلیمي؛ فقدجاء ھذا الدلیل لیكون أداة مرجعیة للمدرسة بجمیع كوادرھا والعاملین بھا فیما یتعلق بالمبادئ والمفاھیم والممارسات التعلیمیة والأفكار العملیة والتطبیقیة التي تساعد في تنفیذ التعلیم الدامج فيا لمدرسة والبیئةالصفیة، أيأن ھذا الدلیل یعد دلیًلا إرشادیًا لكوادرالمدرسة حول كیفیة تنفیذ التعلیم الدامج.