ندوة دولية حول الأنصاف في التربية والتعليم

ستنظم الجمعية التونسية للجودة في التربية اليوم  الخميس 27 كانون الثاني 2022  على الساعة الخامسة مساء بتوقيت تونس الجزء الأول من الندوة الحوارية الدولية عن بعد حول " الانصاف في التربية والتعليم " بالاشتراك مع وحدة التربية بالشبكة الدولية لدراسة المجتمعات العربية وسيكون الجزء الثاني يوم الخميس 03 فبراير 2022 على الساعة الخامسة مساء بتوقيت تونس

ويشارك  في الندوة عدد من الباحثين من تونس والدول العربية ومن باكستان وهم:

• د.فهمي البلاونة مدير تنفيذي بالمؤسسة المتحدة للتعليم
• ( الأردن )
•  د.ناجية سليمان عبدالله أ. جامعية ( ليبيا )
•  د.نادين الكحيل أ .جامعي في العلوم السياسية ( لبنان )
•  د.نادية بن ورقلة أ.جامعية ( الجزائر)
•  د. محمدو أمين أ.جامعي ( موريتانيا)
•  د.محمود عسّاف أ.جامعي ( فلسطين )
•  د.نعيمة عمر الغزير أ.جامعية في القانون ( ليبيا)
•  د.سجاد حسين أ.جامعي ( باكستان)
•  د.حامد أمين أ.جامعي (موريتانيا)- د. حنان عروس أ.جامعية ( تونس)
• د.حفيظة مريوة أ.جامعية ( الجزائر)
•  د.ثناء الحلوة منسقة علم اجتماع بمديرية الارشاد و التوجيه بوزارة التربية ( لبنان )
• - أ.أوبلوش محمد باحث دكتوراه بجامعة ابن زهر ( المغرب)
•  أ.سامي خشارم باحث دكتوراه ( تونس )
•  أ.محمد الناكوع باحث في علم اجتماع التربية ( تونس )
•  د.مبروك بن عثمان أ.جامعي ( ليبيا)
•  د.ليلى خليل إبراهيم علي باحثة دكتوراه ( لبنان )
•  أ.هاجر المحمودي اخصائية اجتماعية مدرسية ( تونس )
•  د. يوسف سلمان أحمد الريمي رئيس شعبة التخطيط بمركز البحوث و التطوير التربوي ( لبنان )
•  أ.زهير أولاد علي متفقد (تونس )

وستتناول الندوة مجموعة من القضايا المتعلقة بالتربية والتعليم وهي

1. مفهوم الإنصاف في التربية والتعليم ومؤشراته ومجالاته وأبعاده. 
2. أهداف الإنصاف في التعليم.
3. الإطار المفاهيمي للإنصاف، والفوراق بين الإنصاف والمساواة وتكافؤ الفرص في التعليم.
4. طرق قياس الإنصاف ووسائله، والمقاربات التي يمكن اعتمادها لتقييم أهم الجوانب المرتبطة بالإنصاف في التعليم.
5. أهمّ الدراسات الاستقصائية حول موضوع الإنصاف في التعليم.
6. فوائد توفّر قاعدة بيانات عالميّة بشأن التفاوت في التعليم وأهم المعطيات بها.
7. السّياسات التي تعتبر الإنصاف في التعليم وسيلة أساسيّة لتحقيق مجتمعات أكثر عدلا.
8. أثر جائحة كورونا في عمليّة الإنصاف في التربية والتعليم.
9. التخطيط لتحقيق تعلّم جيّد شامل ومنصف للجميع.