منسقو ومنسقات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني

يعد فريق منسقي الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ بمثابة الأشخاص المرجعيين وبشكل رئيسي على مستوى البلد وممثلين للشبكة، وهم ايضاً مكلفين بدعم التشبيك والتواصل مع الاعضاء على الصعيد المحلي، لا سيما من خلال تسهيل تبادل المعلومات بين أعضاء الشبكة. اقرأ المزيد حول هذه الأدوار الجديدة في وثيقة الشروط المرجعية.

يتمتع فريق منسقي الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ بمجموعة واسعة من الخلفيات ومجالات الخبرة، وقد أبدى الفريق التزامًا بالتعليم من خلال العمل في حالات الطوارئ، وتعزيز قيم وأولويات وأنشطة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ. يمثل فريق منسقي الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ التنوع الجغرافي واللغوي للشبكة الأوسع.

تابع أدناه للاطلاع على فريق منسقي الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، بالإضافة إلى تفاصيل حول أدوارهم ، وطرق المشاركة والتفاعل معهم، وعملية الاختيار، وللتعرف على المبادة بشكل أكبر.

 

---

مارتن فيلارويل غارسيا - بوليفيا

فترة التعيين: مارس 2022 - فبراير 2024

مارتن هو منسق الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ في بوليفيا. يعمل مارين مهندس زراعي حاصل على دبلوم في التعليم العالي والإيكولوجيا الزراعية.  مارتن هو ايضاً مستشار دولي في الإدارة البيئية، وإدارة الحد من مخاطر الكوارث والمعايير الإنسانية.  وهو أيضًا أستاذ في كل من Universidad Católica Boliviana و Universidad Mayor de San Simón (UMSS).  منذ عام 2002، كان مارتن رائدًا في نشر وتدريب المدربين على معايير Sphere ، والمعايير الدنيا للتعليم في حالات الطوارئ من الآيني، وحماية الطفل في حالات الطوارئ في 18 دولة في جميع أنحاء أمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي.  منذ عام 2003، يعمل مارين كنقطة الاتصال البوليفية لشبكة سفير (Sphere) ويساهم في تطبيق مبادئ الحماية والمعايير الإنسانية الأساسية في المشاريع المتعلقة بـكل من: المدارس الآمنة، وآليات التغذية الراجعة والشكاوى، والاهتمام بالفئات الضعيفة، والاحتواء والاستجابة.  شغل مارتن سابقًا منصب مدير برنامج مساعدة المزارعين في مجال الطاقة الحيوية الزراعية (بوليفيا) ؛ المنسق الإقليمي للطوارئ في منظمة إنقاذ الطفل الكندية الذي شجع فيه إجراءات التأهب والاستجابة والإنعاش في 12 دولة في منطقة أمريكا اللاتينية والكاريبي. وهو ايضاًً مستشار في تطوير الأعمال الجديدة لصندوق الأطفال المسيحيين في كندا (باراغواي) ومنسق مشروع "مجتمعات التعليم الآمن" لـ ADRA الأرجنتين. مارتن بوليفي ويتحدث الإسبانية والكيتشوا والبرتغالية والإنجليزية.

 بريد إلكتروني: martin.villarroel@inee.org

 

فاطمة غونسالفيس كافالكانتي - البرازيل

فترة التعيين: ابريل 2023 - ابريل 2024

فاطمة غونسالفيس كافالكانتي هي منسقة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (INEE) في البرازيل. حاصلة على درجة الماجستير في علم النفس والممارسات الاجتماعية والثقافية، ودرجة الدكتوراه والدراسات العليا في الصحة العامة والأنثروبولوجيا الاجتماعية، عملت في مجال صحة النفس لأكثر من 14 عامًا. تخصصت في مرافقة الأطفال والمراهقين والعائلات، بما في ذلك الأشخاص ذوي الإعاقة والاضطرابات النفسية. في حياتها المهنية، عملت كعالمة نفسية، ومستشارة طلابية، ومنسقة برنامج تدريب وإقامة في صحة النفس العامة، ومديرة مركز بحوث داخل مستشفى نفسي عام. كما عملت كباحثة وأستاذة جامعية لمدة 18 عامًا، وكأستاذة في برنامج علوم النفس وبرامج الماجستير والدكتوراه في جامعة فيجا دي ألميدا، بالإضافة إلى العمل في مؤسسة أوسفالدو كروز للأبحاث. بعد التقاعد في عام 2019، شاركت فاطمة في العمل التطوعي لـ Fraternity - International Humanitarian Missions (FMHI)، وساعدت في الاستجابة الإنسانية بعد الكوارث البيئية في برومادينيو / ميناس جيرايس وباهيا / البرازيل، وفي الملاجئ للاجئين الفنزويليين في رورايما / البرازيل. حاليًا، تعمل فاطمة كنقطة تركيز لقطاع التدخل في التعليم في حالات الطوارئ والاستجابة

 

البريد الإلكتروني: francisca.dos.santos@inee.org

 

 

بانا باركا - الكاميرون

فترة التعيين: مارس 2022 - فبراير 2024

بانا هو منسق الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ (INEE) في الكاميرون. بانا بركا هو خريج جامعة نغونديري، وحاصل على درجة الدكتوراه في الأدب الأفريقي. كتب بانا ستة مقالات عن الأدب الكاميروني، وهو مهتم أيضًا بالقضايا المتعلقة بالتعليم في حالات الطوارئ. بصفته استشاريًا، أجرى العديد من التحقيقات نيابة عن المنظمات الدولية، لا سيما بشأن تحديد العوائق التي تحد من وصول اللاجئين إلى التعليم وإدماج الفئات الضعيفة في منع التطرف القائم على العنف. وهو ايضاً عضو في مركز الدراسات والبحوث في السلام ، Sécurité et Intégration (CERPSI) ومنسق جمعية Nexus Peace & Education Association، كرس العديد من الدراسات للمدرسة القرآنية وصعوبات التكيف مع هذه المؤسسة في ولايات حوض بحيرة تشاد. يعمل بانا حاليًا محاضرًا في Ecole Normale Supérieure de Maroua وهو متحمس للأدب، وهو نشط أيضًا في مجال العلوم التربوية: لتحقيق هذه الغاية ، يسعى للحصول على درجة الماجستير في السلام والأمن ، مع أطروحة تركز على الأمن في حالات الأزمات وأثرها على التعليم في منطقة أقصى الشمال. بانا هي كاميرونية وتتحدث المسير والفرنسية.

البريد الإلكتروني: bana.barka@inee.org

 

 

جوناس هابيمانا سيروفوجو - جمهورية الكونغو الديمقراطية

مدة التعيين: مارس 2022 - فبراير 2024

جوناس، منسق الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ في جمهورية الكونغو الديمقراطية (DRC). حصل جوناس على درجة البكالوريوس في القيادة والإدارة في القطاع الإنساني من Bioforce. يتمتع جوناس بخبرة تزيد عن 12 عامًا في القطاع الإنساني في مجالات المياه والصرف الصحي والنظافة العامة والتعليم وحماية الطفل. وقد عمل في العديد من المنظمات بما في ذلك Christian Aid و Save the Children و World Vision و Tear Fund و Solidarités Internationale و MSF. جوناس هو أيضًا نقطة الاتصال في جمهورية الكونغو الديمقراطية لأسفير وعضو في اللجنة التنفيذية للتحالف من أجل حماية الطفل في العمل الإنساني. منذ عام 2017، بدأ في الترويج للحد الأدنى من معايير للآيني من خلال مجموعة التعليم والدورات التدريبية وعبر تنظيم اجتماعات على المستوى الوطني في جمهورية الكونغو الديمقراطية. يعمل جوناس بشكل متواصل وقريب مع العديد من أصحاب المصلحة في القطاع الإنساني، بما في ذلك وكالات الأمم المتحدة والمنظمات الدولية غير الحكومية والمنظمات غير الحكومية الوطنية وسلطات الدولة. جوناس كونغولي ويتحدث الفرنسية والإنجليزية.

البريد إلاكتروني: jonas.habimana@inee.org

 

 

تالوت برتراند - هايتي

مدة التعيين: مارس 2022 - فبراير 2024

تالوت هو منسق الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ في هايتي. وهو ايضاً مدرب لمدربي الحد الأدنى من معايير للآيني. يعمل مهندس زراعي ومتخصص في التربية البيئية، حاصل على درجات من كلية الهندسة الزراعية والطب البيطري (FAMV) والمدرسة العليا نورمال (ENS) من جامعة ولاية هايتي (UEH). وهو حاصل على دبلوم الدراسات المتخصصة (DES) من جامعة كيبيك في مونتريال (UQAM) ويسعى للحصول على درجة الماجستير في العلوم البيئية في UQAM. أجرى بحثًا وتدريبًا متخصصًا في إسرائيل وإفريقيا وكوريا الجنوبية والولايات المتحدة ، وكان الأخير جزءًا من برنامج القيادة الدولية للزوار التابع لوزارة الخارجية الأمريكية.

عمل تالوت كموظف مدني، ومدير أول في الإدارة العامة في عدة مؤسسات، أبرزها رئيس التخطيط وتعبئة الموارد في مديرية الحماية المدنية بوزارة الداخلية والجماعات الترابية، مدير ديوان المحميات الوطنية. وكالة (ANAP) التابعة لوزارة البيئة (MDE)، منسق الاتصال المؤسسي ونشر المعرفة  والمستشار الفني في التقييم البيئي ورصد المشاريع لوزارة البيئة والموارد الطبيعية والتنمية الريفية. وهو أيضًا الأمين العام لمنظمة الترويج للتنمية (PROMODEV) ومقدم البرنامج الشعبي المسمى ALLO AGRO والمنتدى الزراعي، والذي يتم بثه عبر تطبيق زووم والشبكات الاجتماعية ووسائل الإعلام المجتمعية. تالوت هي هايتي وتتحدث الفرنسية والكريولية والإنجليزية.

بريد إلكتروني: talot.bertrand@inee.org

 

د. رينا "اوكتا" سورياني اوكتاري - اندونيسيا

فترة التعيين: مارس 2022 - فبراير 2024

الدكتورة رينا سورياني أوكتاري هي منسقة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ في إندونيسيا. ازدادت خبرة رينا في القطاع الإنساني منذ أن عملت في الاستجابة والتعافي بعد كارثة تسونامي عام 2004 في آتشيه. تعمل رينا سكرتيرة للجمعية الإندونيسية لإدارة الكوارث (MPBI) ، وهي منصة شبكات رائدة ومركز معرفة للجهات الفاعلة في مجال الكوارث والعمل الإنساني في إندونيسيا. تعمل حاليًا أستاذًا مساعدًا في كلية الطب بجامعة Syiah Kuala (USK) وتقوم بتدريس دراسات الكوارث. وهي أيضًا منسقة مجموعة أبحاث التعليم في حالات الكوارث في مركز أبحاث تسونامي والتخفيف من آثار الكوارث (TDMRC). حصلت على درجة الدكتوراه في علوم الكوارث من كلية الدراسات العليا للرياضيات والعلوم التطبيقية، USK. وهي واحدة من خريجي برنامج زمالة الحد من مخاطر عموم آسيا (PARR) في مختبر البيئة الدولية وإدارة الكوارث (IEDM)، جامعة كيوتو. حصلت على جائزة العالم الشاب للبحوث المتكاملة حول مخاطر الكوارث (IRDR) في جميع أنحاء العالم وذلك في عام 2019،. وهي أيضًا عضو في المجموعة المرجعية للخبراء لإدارة الطوارئ الصحية والكوارث التابعة لمنظمة الصحة العالمية. لديها أكثر من خمسة عشر عامًا من الخبرة في القضايا الإنسانية والإنمائية، بما في ذلك مع الأمم المتحدة والإغاثة الإسلامية والبرنامج الممول من الحكومة الأسترالية المسمى LOGICA2. رينا هي إندونيسية، وتتحدث اللغتين الإندونيسية والإنجليزية.

بريد إلكتروني: rina.oktari@inee.org

 

سحر بني مصطفي - الأردن 

فترة التعيين: مارس 2022 - فبراير 2024

سحر هي منسقة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الآيني) في الأردن. بدأت سحر العمل في المجال الإنساني منذ ما يقارب ستة سنوات، وتركز في عملها على قضايا مثل: التعليم، وحماية الأطفال، ومشاريع تتعلق بانتشار الفقر في أوساط الأطفال في حالات الطوارئ. كما قامت بتقديم التوجيه الفني فيما يتعلق بظروف المعيشة للعائلات المتأثرة بالصراعات ودعم عمليات إعادة دمج الأطفال النازحين إلى الأردن بسبب الأزمة السورية. وتوجهت في العامين الماضيين إلى برامج التطوير المهني، وتعمل حاليًا على تطوير قدرات الممارسين في برامج التعليم في حالات الطوارئ (EiE) في مناطق الشرق الأوسط، وشمال أفريقيا، ومنطقة شرق أوروبا. كما لها سجل حافل من التطوع ودعم الأطفال في المناطق النائية من خلال المشاركة في النشاطات التعليمية. سحر أردنية الجنسية وتتحدث العربية والانجليزية.

البريد الإلكتروني: sahar.mustafa@inee.org

 

لويز جيشوهي - كينيا

مدة التعيين: مارس 2022 - فبراير 2024

تعتبر د. لويسا جيشو هي منسقة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الآيني) في كينيا. حصلت على شهادة الدكتوراه في اقتصاديات التعليم من جامعة نيروبي، وشهادة ماجستير في تخطيط التعليم وتطوير المناهج الدراسية، وبكالوريس في التعليم (تخصص الرياضيات والاقتصاد) من جامعة كينياتا. وتمتلك خبرة واسعة في سياسات التعليم والتخطيط وتطوير المناهج، وتنفيذ ومتابعة تطور التعليم في حالات الطوارئ. كما وقامت بتطوير مواد التدريب وتدريب مدربي البرامج، وتقييم الاحتياجات المحلية والعالمية، اضافة الى إجراء الأبحاث. عملت كمستشارة مؤخرًا مع المعهد الدولي للتخطيط التربوي (IIEP) التابع لليونسكو، وكذلك العديد من المنظمات مثل: COMESA ، Equal Measures 2030/ FAWE ، Porticus-Africa ، وتقوم حاليًا بتقديم الاستشارات للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ وكذلك لمشروع وزارة التربية والتعليم / البنك الدولي لمدة 5 سنوات. وتعتبر علم من أعلام جامعة نيروبي حيث تعمل حاليًا كمُحاضِرة أولى ومساهمة في برنامج التعليم في حالات الطوارئ (EiE)، بالإضافة إلى أنها تعمل كخبيرة في التعليم والمعيشة مع منظمة جسر أفريقيا للتعليم وهي منظمة غير الحكومية محلية، كما قامت بأعمال مجتمعية في المقاطعات المهمشة، والتجمعات السكانية لما يزيد عن عقدين. هي عضو في العديد من المجموعات الاستشارية المحلية والعالمية. لويسا من كينيا وتتحدث اللغتين السواحلية والإنجليزية.

البريد الإلكتروني: loise.gichuhi@inee.org

 

هاني أحمد - ليبيا 

مدة التعيين: مارس 2022 - فبراير 2024

هاني هو منسق الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ (INEE) في ليبيا. أكاديمياً، يحمل هاني درجة البكالوريوس في اللغة الإنجليزية، ودرجة الماجستير في اللغويات التطبيقية ، بالإضافة الى عدد من الشهادات المهنية في التدريس والبحث والتعليم، بما في ذلك شهادة التعليم في حالات الطوارئ. مهنياً، يتمتع هاني ب 10 سنوات من الخبرة العملية كممارس تعليمي. هو رئيس منظمة بادر للتنمية - وهي منظمة تعليمية غير حكومية رائدة في ليبيا. تقلد هاني العديد من المناصب في قطاع التعليم، بما في ذلك محاضر في اللسانيات بجامعة طرابلس ، وباحث في تطوير المعلمين، ومستشار لشؤون المنظمات غير الحكومية الدولية في وزارة الشباب في ليبيا. عمل هاني على تطوير عدة مشاريع وبرامج تدريبية فنية وتعليمية تهتم في جانب منها بإعداد الشباب لسوق العمل. على مدى السنوات الثلاث الماضية ، عمل هاني على نطاق واسع في سياقات التعليم في حالات الطوارئ في ليبيا، بما في ذلك دوره مع منظمة اليونيسيف بليبيا كمدرب تعليمي وأخصائي التعليم عن بعد. هاني ليبي الجنسية ويتحدث اللغتين العربية والإنجليزية.

البريد الالكتروني: hani.alriteemi@inee.org

 

بيدرو أليخاندرو تينا مورينو - المكسيك

مدة التعيين: مارس 2022 - فبراير 2024

بيدرو هو منسق الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ (INEE) في المكسيك. ينتمي بيدرو إلى عائلة من المعلمين حاصلين على دراسات أساسية ومتوسطة في المدارس العامة من موريليا، ميتشواكان. حاصل على درجة البكالوريوس في التعليم الابتدائي من Escuela Normal Urbana Profr. جيسوس روميرو فلوريس. تولى وظائف مختلفة خلال دراسته الجامعية شملت بيع حزم العطلات والمواد التعليمية والمعدات التكنولوجية التي تركز على التعليم. عمل في العديد من المدارس الابتدائية العامة كمدرس لمجموعات في المناطق الريفية والحضرية والمهمشة من 2008 إلى 2018 ، وكمدير مدرسة بين 2017 و 2018. أكمل درجة الماجستير في التعليم الأساسي في Universidad Pedagógica Nacional 161 ، حيث شارك في تأليف كتاب "الجودة والتقويم. فلسفة التربية في مستقبل التدريس". منذ عام 2018 ، عمل بيدرو كمشرف على مدرسة للمدارس الابتدائية في منطقة المدارس في كيروجا، ميتشواكان، وهي منطقة تضم سكان ريفيين وحضريين وأصليين (Purepecha). بيدرو مكسيكي ويتحدث الإسبانية.

بريد إلكتروني: pedro.tena@inee.org

 

أوليفا ماريو كاتيك بفونزا - موزمبيق

مدة التعيين : مارس 2022 - فبراير 2024

أوليفا هو منسقة الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ (INEE) في موزمبيق. حصل أوليفا على درجة البكالوريوس في تنظيم وإدارة التعليم من كلية التربية بجامعة إدواردو موندلين. يتمتع بأكثر من 9 سنوات من الخبرة المهنية في العمل في قطاع التعليم، ولا سيما في مجالات التعليم في حالات الطوارئ، والحد من مخاطر الكوارث في المدارس (DRR) ، والبحث العلمي، والتطوير المهني للمعلمين، والتعليم عن بعد، وتعليم الفتيات، ومنهجية اللعب التعلم القائم على المجتمع، والإدارة التربوية والإدارية للمدارس الابتدائية والثانوية. عمل وعلى مدار حياتها المهنية، على تغيير الممارسات والمواقف وسلوكيات المجتمعات المحلية بشأن الحق في التعليم. عمل في المنظمات غير الحكومية الوطنية والدولية في المقاطعات الشمالية والوسطى والجنوبية من البلاد. أوليفا موزمبيقي الجنسية يتحدث البرتغالية والإنجليزية والشونا.

بريد إلكتروني: oliva.catique@inee.org

 

 

 

 

توسين فيكتوريا أبيريولا - أجايي - نيجيريا

مدة التعيين: مارس 2022 - فبراير 2024

توسين فيكتوريا أبيريولا هي منسقة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ في نيجيريا. تعد توسين خبيرة في مجال النوع الاجتماعي والحد من مخاطر الكوارث والتنمية، حيث تساهم في المبادرات التي تركز على مجال السياسات والمناصرة وتحليل البيانات لأنظمة الإنذار المبكر والحد من مخاطر الكوارث والوصول المستدام إلى الطاقة وتعزيز النظام الصحي والتكييف المجتمعي. تعمل على تسهيل وتنسيق استجابات المجتمع المدني والتفاعلات لديناميات التنمية الموجهة نحو النتائج عبر المجالات المواضيعية لضمان الوصول والإدماج والإنصاف والعدالة. تعمل وتدعو توسين كل من النساء والشباب والمجتمعات على مبادرات حول برامج التنمية المختلفة من أجل مستقبل مستدام، وعلى هذا النحو، توجه عملها بشكل أساسي نحو بناء القدرات والمرونة لدى الشباب والنساء والمجتمعات. تقوم حاليًا بتنسيق مشروع الآراء من خط المواجهة (VfL) الممول من الاتحاد الأوروبي في 15 مجتمعًا عبر 3 مناطق جنوبية و 2 مناطق شمالية من نيجيريا من خلال منصة WOYODEV بدعم من الشبكة العالمية للحد من مخاطر الكوارث (GNDR). وقد ساهمت في السياسات والأطر الإقليمية، بما في ذلك استراتيجية وخطة عمل الجماعة الاقتصادية لدول غرب أفريقيا (GSAP) للحد من مخاطر الكوارث والتقرير الأول لأفريقيا الذي يصدر كل سنتين عن الحد من مخاطر الكوارث التابع للاتحاد الأفريقي. توسين نيجيري ويتحدث الإنجليزية واليوروبا.

بريد إلكتروني: tosin.apiriola@inee.org

 

 

مايكيل اجبار - اسبانيا

مدة التعيين: كانون الثاني/يناير 2023 - شباط/فبراير 2024

مايكيل اجبار جويكويتكسيا هو منسق الاتصال لـ الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الآيني) في إسبانيا. حاصل على درجة البكالوريوس في علم أصول التدريس من جامعة إقليم الباسك، ودرجة الماجستير في تنسيق مشاريع التعاون الدولي من معهد بيوفورس في ليون. بدأ تطوّره المهني في مجال التربية الاجتماعية والتعليم غير الرسمي، ثم ركز لاحقًا على برامج التعاون الدولي التعليمية. عمل لعدة سنوات في أمريكا اللاتينية كرئيس لبرامج التعليم ومدير قطري في غواتيمالا، نيكاراغوا،  وبيرو مع العديد من المنظمات غير الحكومية. يشغل حاليًا منصب رئيس قسم التعليم في مجال تطوير البرامج في مؤسسة اديوكو (Educo). من مقر المؤسسة في برشلونة، يقوم مايكيل بتوجيه الاتجاه الاستراتيجي العالمي للتعليم ويرافق الفرق في البلدان المختلفة التي تعمل فيها المؤسسة. مايكيل إسباني ويعيش في برشلونة بإسبانيا. بالإضافة إلى الإسبانية ، يتكلم لغة الباسك- Euskara، الإنجليزية، والفرنسية.

البريد الإلكتروني: puntofocal.espana@inee.org  

 

كارمن أمريكا أفيني أوروبزا - فنزويلا

مدة التعيين: مارس 2022 - فبراير 2024

كارمن أمريكا هي منسقة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ في فنزويلا. هي أستاذة جامعية وباحثة في جامعة سيمون بوليفار. تتمتع بأكثر من 20 عامًا من الخبرة في التدريس في الدراسات الجامعية والدراسات العليا قامت بالتدريس والبحث في مجالات الكتابة الأكاديمية والقراءة ، وأدب أمريكا اللاتينية ، والتاريخ السياسي والثقافي للقرن التاسع عشر في أمريكا اللاتينية.  تحمل دكتوراه في دراسات أمريكا اللاتينية ودرجة الماجستير في أدب أمريكا اللاتينية.  تقوم حاليًا بعمل وأبحاث في مجال التعليم والاتصال من أجل التنمية في سياقات الأزمات المزمنة والطوارئ والتعافي.  وهي جزء من مجموعة التعليم في مكتب تنسيق الشؤون الإنسانية في فنزويلا، والنقطة المحورية لمجموعة عمل تدريب المعلمين في مجموعة التعليم ، وعضو في المجموعة المرجعية لرفاهية المعلمين في الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، سهّلت ورش عمل حول استخدام الحد الأدنى من معايير للآيني.  كما صممت كارمن خططًا وبرامج تعليمية لخطة الأمم المتحدة للاستجابة الإنسانية، في حالة فنزويلا؛  بالإضافة إلى تطوير المواد التعليمية والندوات والموارد الأخرى لتدريب المعلمين.  كارمن أمريكا فنزويلية وتتحدث الإسبانية والإنجليزية.

  بريد إلكتروني: carmen.affigne@inee.org

 

أحمد القاضي - اليمن 

مدة التعيين: مارس 2022 - فبراير 2024

أحمد هو منسق الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ (INEE) في اليمن.  يعمل أحمد في المجالين الإنساني والتعليمي لأكثر من 20 عاما كمعلم ومدرب رئيسي للمعلمين ومشرف تربوي، ومديرا، وهو أيضا مؤسس ومدير تنفيذي لمنظمة غير حكومية. كما أنه عضو في الفريق العامل المعني بالتقييم في المجموعة الوطنية للتعليم، مركز صنعاء. وعلاوة على ذلك، فهو سفير مدرسة مختبر الإبداع في اليمن التابعة لجين غودال العالمية حيث ترجم كتاب الأهداف العالمية إلى اللغة العربية. بالإضافة إلى ذلك، يعمل كسفير ٍمتطوع لبرنامج تدريس أهداف التنمية المستدامة (SDGs) في اليمن، وهو دور يقوم فيه بتنظيم دورات تدريبية في مجال التطوير المهني للمعلمين بشأن تدريس أهداف التنمية المستدامة. حالياً، يركز أحمد على برامج التعليم في حالات الطوارئ في اليمن ويدير برنامجاً لدعم فتيات المدارس الريفية لمواصلة تعليمهن. ترتكز فلسفة أحمد على أن التعليم أقصر طريق إلى السلام والرخاء. أحمد يمني الجنسية ويتحدث العربية والإنجليزية.

 

للتواصل:  ahmed.al-qadhi@inee.org  

 

طرق للعمل مع المنسق الوطني للأيني: 

يلعب منسقو/ات الأيني على المستوى الوطني  دورًا هاماً في بناء وتعزيز العلاقات بين أعضاء الأيني في بلادهم حيث يقوم المنسقين بتنفيذ أنشطة محددة لتحقيق هذه الغاية:

• عقد اجتماعات على المستوى الوطني لتعزيز الأعضاء (على سبيل المثال عقد لقاءات الأيني على المستوى الوطني) 
• تعزيز عضوية الشبكة الجديدة في البلد،
• إقامة الروابط ودعم الاتصال بين أعضاء الأيني في البلد،
• المساهمة في تحديد أخبار التعليم في حالات الطوارئ والموارد وغيرها من مواد التعليم في حالات الطوارئ.

تشجع الأيني جميع الأعضاء على الاتصال والتواصل مع جهة الاتصال في بلدك وذلك للأسباب التالية:

• إرسال أي أسئلة قد تكون لديك حول ماهية وطرق المشاركة كعضو في الأيني؛
• مشاركة اي مصادر او ادوات او احداث تتعلق بالتعليم في حالات الطوارئ (EiE) على المستويين الوطني، وغيرها من المعلومات، بحيث يمكن نشرها في كل من الدولة ومساحات الشبكة الأوسع نطاقاً الأخرى. 
• اقتراح أفكار على سبيل المثال لا الحصر: عقد ندوات افتراضية، أو نقاشات مواضيعية خاصة ببلدكم او على المستوى الإقليمي، أو خاصة بمجموعة معينة تود من الشبكة تسليط الضوء عليها، (كن على استعداد للتطوع!)
• أرسل وشارك الأفكار حول كيف يمكن للمنسق الوطني التواصل مع الأعضاء المحليين للايني، وكيف يمكن تجنيد أعضاء جدد على المستوى الوطني.

في حال عدم توفر منسق وطني للأيني في بلدكم، نشجعكم على التواصل مباشرة مع منسق الآيني الوطني الناطق بلغتكم. أيضا يمكن التواصل معي مباشراً في حال وجود اي استفسار memberservices@inee.org. نرحب بأفكاركم واقتراحاتكم دوماً!

لقراءة المزيد عن مبادرة المنسقين الوطنيين التابعة للايني:

بدأت المبادرة كمرحلة تجريبية مدتها 6 أشهر في فبراير 2021. إجري تقييم داخلي للمبادرة في يوليو 2021؛ نتج عنه تمديد فترة تعيين المنسقين الوطنيين لمدة ستة أشهر أخرى تنتهي في فبراير 2022. تم اختيار ١٧ منسقاً على المستوى الوطني ليتم تعيينهم حتى فبراير ٢٠٢٣

معايير اختيار المنسقين الوطنيين: تقوم لجنة الاختيار والمؤلفة من موظفي سكرتارية الايني ، بمراجعة جميع الطلبات آخذين بالاعتبار مجموعة المعايير والاعتبارات ، سواء كانت على الصعيد الفردي أو كمجموعة. تشمل هذه الاعتبارات التمثيل الجغرافي واللغوي، ونوع سياق التعليم في حالات الطوارئ، والوصول التشغيلي (محلي، وطني، إقليمي) ، مجالات الخبرة، المساواة بين الجنسين، وأمور اخرى. تمثل برامج التواصل الاجتماعي مجموعة واسعة من الخلفيات والجغرافيا واللغات ومجالات الخبرة، وتُظهر التزامًا قويًا بالتعليم في العمل في حالات الطوارئ، وتعزيز قيم وأولويات وأنشطة الشبكة.

نرحب دائماً باقتراحاتكم وأفكاركم على العنوان البريدي التالي: memberservices@inee.org