إطلاق مجموعة مرجعية جديدة: مشاركة أعضاء الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ

منشور
الموضوعات:
المشاركه المجتمعيه

ببالغ السرور، تُعلن الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ عن تأسيس وإطلاق مجموعة مرجعية جديدة حول مشاركة الأعضاء (MERG). 

تعمل الأمانة العامة للآيني على تطوير استراتيجية جديدة لجذب مشاركة الأعضاء في الشبكة بهدف دعم قدرتهم على التواصل والمشاركة، وبناء العلاقات بشكل هادف بأفضل طريقة ممكن. نظرًا لأهمية بناء ملكية وتنفيذ الاستراتيجية بوجه عام، يعمل فريق العمل على تضمين الأعضاء منذ بداية عملية تطويرها.

تتألف المجموعة من حوالي اثني عشر عضوًا من الشبكة، وهؤلاء الأعضاء يمثلون التنوع الجغرافي واللغوي والجنسي للشبكة. يقدمون تجارب واسعة وخبرات غنية معهم، بالإضافة إلى تاريخ مشاركتهم الواسع في مختلف مجالات الآيني. يشاركون جميعًا بنشاط في مجالات وأنشطة الآيني الأخرى، بما في ذلك التنسيق على المستوى القطري، والمشاركة في مجموعات العمل، والمساهمة في مجتمع ممارسي الآيني، والمشاركة في المجموعة التوجيهية للآيني.

بحلول نهاية العام، سيخصص أعضاء المجموعة وقتهم طوعًا لمراجعة وتقديم مدخلات لاستراتيجية مشاركة أعضاء الآيني الجديدة التي يتم تطويرها بواسطة فريق خدمات أعضاء  الآيني

يسعدنا أن نقدم لأعضاء المجموعة المرجعية لمشاركة الأعضاء في الآيني:

merg members

  • فروس دابيت، أخصائي أول برنامج التعليم في الأونروا،الأردن
  • ليندا جونز، كبيرة مستشاري التعليم في اليونيسف، الولايات المتحدة الأمريكية
  • إيفدينما نويجوي، المدير التنفيذي لمؤسسة مابل ليف للسنوات الأولي(Maple Leaf Early Years Foundation)، كندا ونيجيريا
  • عبلة عساف، مسؤولة فنية تعليمية في المجلس النرويجي للاجئين، الموقع: فلسطين
  • لويز جيتشوهي، محاضر أول بجامعة نيروبي وبرنامج الشراكة من أجل التعليم في حالات الطوارئ في كينيا، كينيا
  • إنامول حق، مستشار دعم القدرات والمناصرة في ASPBAE، بنغلاديش
  • كارمن أمريكا أفيني، أستاذة وباحثة في USB وUCAB ومنسقة الاتصال على المستوى الوطني في فنزويلا. فنزويلا
  • إيويل أباتي ديميسي، أستاذ مساعد بجامعة كوتيبي للتعليم، إثيوبيا
  • بانا بركة، محاضر بجامعة الكاميرون، الكاميرون

لأية استفسارات تتعلق بعمل هذه المجموعة المرجعية، يرجى الاتصال بـ memberservices@inee.org.