Skip to main content
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Join / Log In
INEE Logo
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Join / Log In

Main navigation

  • About
    • About INEE
      • Members
      • Secretariat
      • Steering Group
      • Country Focal Points
      • Partnerships
      • Funders
    • FAQs
    • Education in Emergencies
  • Engage
    • Help Desk
    • Thematic Areas
    • Evidence
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • Network Spaces
    • Learning & Development
      • EiE PDP
    • Language Communities
    • Community of Practice
    • Journal on EiE
  • Tools
    • INEE Minimum Standards, 2024 Edition
    • Resources
    • Collections
    • EiE Glossary
    • Measurement Library
      • About
      • Call for Submissions
      • FAQs
    • PSS-SEL Toolbox
    • ECDiE Programming Library
  • Latest
    • Jobs
    • Events
      • Meet-Ups
    • Blog
    • News
    • Podcasts

Footer

  • Join
  • FAQs
  • Help Desk
  • Home
  • Contact
  • Donate

Privacy Policy & Terms of Use

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026

10146 results found
This is the language the page is translated to.
This is the language the resource file or link is available in.
Glossary Term

Enquête de référence

Read more about Enquête de référence Une enquête de référence est un point de départ pour un suivi, qui fournit une caractérisation complète d'un phénomène au cours d'une année précise, afin que plus tard, les changements dans ses caractéristiques puissent être mesurés. Cela fournit un repère, avec lequel la situation des années suivantes pourra être comparée.
Glossary Term

Estudo de Baseline

Read more about Estudo de Baseline O estudo de baseline corresponde ao ponto de partida para o processo de monitorização. Esse estudo permite caracterizar de forma abrangente um fenómeno num determinado ano, para que, posteriormente, se possam medir e atribuir as mudanças. Ou seja, consiste numa referência a partir da qual se podem efetuar comparações em anos seguintes.
Glossary Term

مؤشر

Read more about مؤشر المؤشر هو عامل كمي أو نوعي أو متغير يوفر وسيلة بسيطة وموثوقة بها لقياس الإنجاز المحرز، أو المساعدة في تقييم أداء فاعل التنمية أو التوسط.
Glossary Term

Indicator

Read more about Indicator A quantitative or qualitative factor or variable that provides a simple and reliable means of measuring achievement or changes, or helps to assess the performance of a development actor or intervention.
Glossary Term

Indicador

Read more about Indicador Un indicador es una variable o factor cuantitativo o cualitativo que ofrece una forma simple y fiable para medir logros o cambios, o ayuda a determinar el desempeño de un actor de desarrollo o de una intervención.
Glossary Term

Indicateur

Read more about Indicateur Un indicateur est un facteur ou une variable quantitatif ou qualitatif qui fournit un moyen simple et fiable de mesurer les résultats ou les changements, ou permet d'évaluer la performance d'un acteur ou d'une action de développement.
Glossary Term

Indicador

Read more about Indicador Um indicador é um fator ou variável quantitativa ou qualitativa que proporciona um método simples e fidedigno de medição de conquistas ou alterações, ou que ajuda a avaliar o desempenho de uma intervenção ou agente de desenvolvimento.
Glossary Term

احتياجات التعلم الأساسية

Read more about احتياجات التعلم الأساسية احتياجات التعلم الأساسية هى التى تضم كلًا من وسائل التعلم الأساسية (مثل محو الأمية والتعبيرات الشفوية ومبادئ الحساب وحل المشكلات) ومحتوى التعلم الأساسي (مثل المعرفة والمهارات والقيم والسلوك) المطلوبة من أجل البقاء لتطور القدرات بأكملها من أجل العيش والعمل بكرامة ومن أجل المشاركة الكاملة في التطور وتحسين مستوى المعيشة واتخاذ قرارات مدروسة والاستمرار في التعلم. تختلف دائرة احتياجات التعلم الأساسية وكيفية التعامل معها حسب الدولة والثقافة وتتغير مع الوقت لا محالة.
Glossary Term

Basic learning needs

Read more about Basic learning needs Basic learning needs are those which comprise both essential learning tools (such as literacy, oral expression, numeracy, and problem solving) and the basic learning content (such as knowledge, skills, values, and attitudes) required for survival, to develop full capacities, to live and work in dignity, to participate fully in development, to improve quality of life, to make informed decisions, and to continue learning. The scope of basic learning needs and how they should be met varies by country and culture, and inevitably, changes over time.
Glossary Term

Necesidades básicas de aprendizaje

Read more about Necesidades básicas de aprendizaje Las necesidades básicas de aprendizaje son aquellas que comprenden tanto las herramientas esenciales de aprendizaje (como alfabetización, expresión oral, capacidad numérica y resolución de problemas) yel contenido de aprendizaje básico (como habilidades, valores y actitudes) necesario para la supervivencia, para el desarrollo de mejores capacidades, para vivir y trabajar dignamente, para la plena participación en el desarrollo, para la mejora de la calidad de vida,para la toma de decisiones fundamentadas y para la continuación del aprendizaje.

Pagination

  • First page « First
  • Previous page ‹ Previous
  • …
  • Page 739
  • Page 740
  • Page 741
  • Page 742
  • Current page 743
  • Page 744
  • Page 745
  • Page 746
  • Page 747
  • …
  • Next page Next ›
  • Last page Last »

Have Questions?

  • See our FAQs Page
  • Contact Us

Footer menu

  • Join
  • FAQs
  • Help Desk
  • Home
  • Contact
  • Donate

Privacy Policy & Terms of Use

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026