Resource Tendencias globales desplazamiento forzado en 2017 La población desplazada forzosamente en el mundo aumentó en 2017 en más de 2,9 millones de personas. Al finalizar el año, 68,5 millones de personas se encontraban desplazadas forzosamente en todo el mundo debido a la persecución, los conflictos o la violencia generalizada.
Resource Commencer dès le plus jeune âge à édifier des sociétés plus fortes et plus pacifiques Cette ressource fait partie d’une collection de ressources élaborée par le Programme de consolidation de la paix, d’éducation et de plaidoyer (PBEA) 2012-2016 de l’UNICEF, connu sous le nom de «Apprendre pour la paix», financé par le Gouvernement des Pays-Bas.
Resource Note d’orientation du secteur de l’éducation inclusive sur le COVID 19 La fermeture des écoles perturbe non seulement l'apprentissage des élèves, mais aussi l'accès aux programmes alimentaires, au soutien social, à l'assistance personnelle ou aux soins médicaux, souvent accessibles par l'intermédiaire des écoles.
Resource Investir dans les apprentissages: Arguments en faveur d’un renforcement de la collecte et de l’utilisation des données d’evaluation des apprentissages dans les contextes d’ESU Ce document politique s’adresse aux donateurs du secteur ESU, dans les cas de crise humanitaire et de crise prolongée, aux gouvernements nationaux et aux organismes humanitaires et de développement. Il fournit des directives sur la façon d’approfondir et d’améliorer l’évaluation des résultats d’apprentissage globaux pour les apprenants touchés par une crise.
Resource Faire appliquer le droit à l’éducation des réfugiés : Une perspective politique Le présent document, rédigé à l’intention des décideurs en matière d’éducation, propose une analyse et une réflexion sur les moyens de garantir le droit à l’éducation aux personnes réfugiées, du point de vue des politiques. Il commence par faire le point sur l’accès des réfugiés à l’éducation, en s’appuyant sur les rares données disponibles sur le sujet.
Resource 2020 Rapport sur l'égalite des genres : une nouvelle génération : 25 ans d'efforts pour atteindre l'égalité des genres dans l'éducation Dans le prolongement du Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2020, ce Rapport traite de la façon dont l’inclusion dans l’éducation peut faire progresser l’égalité des genres dans et par l’éducation, clé essentielle de l’égalité des genres dans la société.
Resource Engagement commun de l'Alliance et de l'INEE - GRF 2023 Forum mondial sur les réfugiés 2023 - Engagement commun de l'Alliance pour la protection de l'enfance dans l'Action humanitaire (l'Alliance) et le Réseau Inter-agences pour l'Éducation en situations d'Urgence (INEE) - Soutenir des approches intégrées de la protection de l'enfance et de l'éducation dans les situations de refuge et de déplacement.
Resource Vers des systèmes éducatifs intégrant le climat : Un cadre d’action en 7 dimensions En s'appuyant sur les travaux et les efforts menés par les différents partenaires de l'éducation, le présent document propose un cadre à sept dimensions pour exploiter les points d'entrée potentiels et combler les lacunes des systèmes éducatifs nationaux afin de renforcer la résilience et la pertinence de l'éducation face au changement climatique et à la dégradation de l'environnement.
Resource COVID-19 et l’éducation : les mesures à prendre pour faire face aux chocs En raison de la pandémie, 85 % des élèves et des étudiants dans le monde ne vont plus à l’école. En agissant rapidement, les pays pourront reconstruire en mieux leurs systèmes éducatifs, en faisant en sorte qu’ils soient plus armés face aux chocs futurs.
Resource Votre Droit à l’Éducation: Un manuel pour les réfugiés et communautés déplacées Votre droit à l’éducation : un manuel pour les communautés réfugiés et déplacées a été créé pour les enfants, adolescents, parents, enseignants et communautés. Il a pour but de sensibiliser chacun sur son droit à l’éducation et encourager les communautés à participer aux services éducatifs pour les enfants et adolescents. Les informations contenues dans ce livre sont basées sur le droit international des droits de l’homme, le droit humanitaire et le droit des réfugiés.
