Resource L’éducation Prise pour Cible 2020 L’Éducation prise pour cible 2020 documente les attaques contre l’éducation dans les situations de conflit armé et d’insécurité entre le 1er janvier 2017 et le 31 décembre 2019.
Resource 20 ans de l’INEE : Réalisations et défis de l’éducation dans les situations d’urgence Quand on regarde les 20 ans qui se sont écoulés depuis la fondation de l’INEE en novembre 2000, il y a de quoi être fier. Pourtant, les célébrations de nos réalisations sont empreintes de tristesse, en cette période de pandémie mondiale qui affecte l’éducation des enfants et des jeunes dans presque toutes les nations du monde.
Resource Note Technique : Éducation, autonomisation des filles et éradication des mutilations génitales féminines Alors que les filles continuent d’être confrontées à un risque accru de mutilations et d’être affectées de manière disproportionnée par la crise de l’éducation, cette note technique cherche non seulement à mieux appréhender le lien entre ces deux problématiques, mais également à identifier des stratégies efficaces pour éliminer les MGF et faire progresser l’éducation des filles.
Resource 2021/2 Rapport sur l'égalité des genres: Approfondir le débat sur les enfants et les jeunes encore laissés de côté Le Rapport sur l'égalité des genres 2022 présente des enseignements récents sur les progrès réalisés en matière de parité entre les genres dans l’éducation au regard de l’accès, de la réussite et de l’apprentissage.
Resource Soutenir les enseignants et le personnel éducatif en temps de crise Ainsi, l’UNESCO plaide en faveur de la protection et du soutien des enseignants, des chefs d’établissement et des autres membres du personnel éducatif, ainsi que pour la reconnaissance de leurs efforts dans la réponse à la crise sanitaire en cours et au-delà.
Resource Engagement du Secteur Privé dans L'Éducation en Situations d'Urgence: Droits et Réglementations Ce document explore certaines des tensions et fait des recommandations, pour soutenir la priorisation d'une éducation publique sûre, équitable et de qualité, pour tous les enfants et les jeunes touchés par des crises.
Resource Pas d'Éducation, Pas de Protection : Ce que signifient les fermetures d'écoles dues à la COVID-19 pour les enfants et les jeunes vivant dans des contextes de crise This report highlights the primarily negative effects resulting from the combination of sudden school closures and restricted access to and availability of services, social networks, and other protective facilities for children and young people living in crisis-affected contexts.
Resource Rapport annuel 2022 de l’INEE Dans ce rapport annuel de 2022, vous trouverez un résumé des nombreuses activités et réalisations du réseau, qui sont organisées par priorités stratégiques et fonctions premières de l’INEE.
Resource En avant pour une meilleure éducation: Les actions que la communauté mondiale doit mener dès maintenant pour garantir aux enfants des possibilités d’apprentissage durant les crises Notre rapport En avant pour une meilleure éducation explique ce que Save the Children et d’autres ont appris de la réponse à cette pandémie. Mais aussi ce qui doit être fait dès maintenant pour que nos systèmes d’éducation soient mieux préparés, plus résilients et plus inclusifs dans leur réponse aux futures crises.
Resource Rapport sur le programme de l’UNICEF pour la période 2012–2016 Le rapport sur le programme de l’UNICEF pour la période 2012-2016 comporte deux parties.
